dimanche 13 décembre 2015

Les jeux vidéo en bibliothèque

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 Le cinéma a mis près de 100 ans à entrer dans les bibliothèques,  le jeu vidéo n'a pas attendu aussi longtemps ! De nombreuses initiatives en France ont effectivement lieu pour faire permettre l'accès à tous à cette forme de culture à part entière, en montrer la diversité, les qualités, comme la beauté parfois, la maîtrise d’exécution souvent et le plaisir tiré à y jouer, toujours.

Les 15 et 16 décembre 2015, le Conseil général de Vendée organise à  la médiathèque Aliénor de Talmont Saint Hilaire une formation pour permettre de découvrir les facettes des jeux vidéo, un panorama de ceux ci et les moyens d'animer un fonds en bibliothèque. Les supports de cette formation se trouvent sous ce lien Google Drive.
Bonne lecture.

mercredi 9 décembre 2015

La prévention des risques liés à l'usage du numérique




Internet est un outil incontournable pour beaucoup d'entre nous et sans conteste le meilleur moyen d'information et de communication au monde. Malheureusement, le numérique recèle également de nombreux dangers.
Virus, exploitation des données personnelles par les sociétés ou votre voisin, Darknet, cyber-harcèlement, stalking et prédateurs, usurpation d’identité, piratage, trolling, revenge porn, cyberdépendance, jeux vidéos, contenus violents, pornographiques ou inadapté, téléchargement illégal, …  

Une éducation nécessaire

Pour mieux les prévenir, le meilleur moyen est déjà de connaitre les risques liés à l'usage du numérique. Or, cette éducation ou apprentissage des écrans, personne ou presque aujourd'hui ne se l'attribue comme mission : l'éducation nationale peine encore à imaginer que c'est son rôle alors que de nombreux parents sont désarmés face à la surconsommation d'images de leurs enfants. Il faut dire que les plus de 25 ans n'ont pas grandi avec la culture du numérique et sont eux mêmes souvent confrontés à des problèmes d'hyperconnexion, de piratage ou de trolling.

Des actions de prévention à construire

La délégation régionale du CNFPT à Angers a ainsi mis en place la formation intitulée "La prévention des risques liés à l'usage du numérique" les 10 et 11 décembre 2015 afin de mieux connaitre tous ces risques, comment s'en prémunir et réagir en cas de problème. Surtout, il s'agit de travailler ensemble sur la création et la proposition d'actions de prévention adaptés en fonction des différents publics.

mardi 24 novembre 2015

Internet et ressources numériques en bibliothèque

Le livre, cœur de métier

Le cœur du bibliothécaire, c'est le livre. Les formations universitaires s'intitulent d'ailleurs les métiers du livre, ce n'est pas un hasard, point. L'arrivée du disque en bibliothèque, pour devenir médiathèque, a eu droit il y a quelques années à son débat lui aussi. Le DVD a lui bénéficié d'une entrée moins fracassante. Combien de temps entendrons nous encore que la bande dessinée, ce n'est pas de la vraie littérature ? Le jeu vidéo mérite également sa place en bibliothèque, car souvent œuvre artistique complète. Le métier change donc.

Sauf que. Sauf que Internet. 

Internet et les outils numériques ont d'abord révolutionné notre façon de communiquer, de nous informer, puis de nous divertir et enfin de nous cultiver. Plus exactement, ce qui a changé, c'est notre façon de consommer des produits culturels et les moyens d'y accéder.
Car les collections, elles, qu'elles soient numériques ou papier, ne changent pas : lire 4000 lieux sous les mers sur liseuse ou avec un "vrai" livre, le contenu reste identique.
Certains argueront que le contact n'est pas le même, qu'il y manque le toucher du papier et ce n'est pas faux, mais ce n'est qu'un détail qui masque une question plus importante : Si l'accès à la culture se fait sur les outils numériques, qui en est le prescripteur ?

Google seul prescripteur

Aujourd'hui, les GAFA (acronyme de Google, Amazon, Facebook et Apple) détiennent les 3/4 des ressources d'Internet et sont les seuls guides (et revendeurs) de produits culturels aux yeux du grand public.
Face à cela, les bibliothèques doivent réagir : Elles étaient les temples du savoir, elles seront les lieux de l'animation culturelle et de la prescription. Pour l'instant, beaucoup s'équipent de tablettes, sans savoir trop comment les valoriser dans leurs espaces.

La porte des étoiles

D'autres structures vont s'équiper de portails de ressources ou de réseaux sociaux. Mais ces choix, pour être cohérents, nécessitent d'être bien pensés, construits par une équipe et alimentés quotidiennement : de nouvelles aptitudes pour une évolution complète du métier.

En formation !

La plupart des professionnels se demandent donc aujourd'hui quelle est la place d'Internet et des ressources numériques en bibliothèque ?
Preuve que ces questions concernent les bibliothèques de France du Nord au Sud, nous tenterons ensemble d'y répondre :
- les 26 et 27 novembre 2015 à l'antenne de la BDP des Bouches du Rhône à Saint Rémy de Provence dont vous trouverez sous ce lien le support enrichi au format diaporama et PDF ainsi que les fiches pratiques de formation
- les 3 et 4 décembre 2015 à l'antenne de la BDP du Pas de Calais à Lillers dont vous trouverez ici le support enrichi


mercredi 18 novembre 2015

Atelier reportage

Le 6 novembre 2015 à Chemillé se sont déroulées les deuxièmes rencontres régionales "Pratiques numériques des jeunes", organisées par la Direction Départementale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale sur le thème "Paroles et expressions des jeunes par le numérique.
J'ai eu l'occasion d'y animer un atelier de reportage vidéo par les jeunes" pour avoir mis en place à plusieurs reprises ce type de projets en tant qu'animateur multimédia.

Objectivement

Objectivement, vendre à un groupe d'ados le thème du reportage, ce n'est pas toujours gagné ! Surtout si vous partez sur de la prévention type "l'alcool c'est saoule, le cannabis, ça donne la myxomatose". Ou alors, il va falloir éviter les clichés, mais là aussi, difficultés en vue !
Le gros point fort d'un reportage sera l'investissement des jeunes sur le sujet. si votre groupe n'est pas attiré ou questionné par le sujet, vous partez très mal.
Mais le principe d'un reportage, c'est justement l'objectivité : vous devez apporter un point de vue neutre et un éclairage sur un sujet qui pose question à la base.

La forme est un parti pris sur votre expression

En terme de reportage ou de documentaire, la forme ou format doit être un parti pris : micro trottoir, interview, enquête d'investigation, ou un genre à la mode de vidéo pédagogique type Crossed et chaque choix apportera avantages et inconvénients :

Micro trottoir : 

+ Facile à réaliser (une caméra fixe sur pied, un déplacement de temps en temps et hop)
+ Les jeunes ne sont pas à l'image (pas de timidités)
+ Facile à monter (coupez les séquences inutiles et c'est bon)
-  La préparation demandera le plus de travail : pourquoi faire un micro trottoir ? pas pour informer, mais pour faire réfléchir sur un sujet clivant
- Facile à monter certes, mais long ! Surtout,le choix des séquences à garder demandera débat pour inviter à la réflexion sans orienter.
- Lors du micro trottoir, si les jeunes ne sont pas investis, ils ne rebondiront pas sur les apports des personnes questionnées et pourront passer à côté de l'essentiel.

Interview:

+ Peu de moyens, peu de montage, petite équipe (1 interviewer, 1 interviewé, 2 ou 3 personnes pour l'équipe technique)
- Il faut que la personne interviewée soit intéressante. Très intéressante ! Rappelons que la durée maximale de concentration sur une vidéo Youtube est de 5 à 6 minutes.


Enquête d'investigation : 

 + Si bien fait, plus intéressant qu'un micro trottoir ou une interview
- Du temps, du travail de recherche, des gens intéressés et investis sur la durée, du travail de montage, du matériel efficace (l'importance du son)
Ah bah oui, on a rien sans rien !

Vidéo pédagogique

+ C'est comme un reportage, mais plus court, sans moyen, présenté de façon plus dynamique et, avec un peu d'imagination, original et inventif. Une tablette ou une webcam suffisent. Pas besoin obligatoirement de mettre des gens devant la caméra.
 - Il faut de l'imagination et de l'originalité !  Surtout, il faut un sujet sur lequel les jeunesse sentent investis. Il faut mener des débats, rejoindre un consensus et le mettre en scène.
Ci dessous, un exemple d'atelier réalisé en 1 heure avec un groupe d'animateurs sur  Ipad.

Gérer son identité numérique en formation

 Aux frontières de la vie privée

Qu'obtient on en vous googlant (en tapant votre nom et prénom sur un moteur de recherche) ?  
Votre page Facebook laisse t'elle  montrer des informations vous concernant ? 
Votre profil LinkedIn est il à jour ou ne trouvons nous que les traces poussiéreuses d'un compte oublié sur Copains d'avant ? Internet et les réseaux sociaux ont fait de nous tous des personnages publics, susceptibles d'être googlelisé : employeurs/employés, professeurs/élèves, parents/nounous ...
Le monde de la formation ne fait pas exception à ce qui est devenu une règle sociale : le formateur par ses stagiaires, pour un suivi, des ressources, ou par ses employeurs potentiels, pour vérifier le sérieux et les compétences ; le stagiaire par les formateurs, pour savoir à qui il a affaire. 


Et si ne rien trouver n'était pas une bonne nouvelle ?

Protéger sa vie privée, c'est bien. Mais dans certains cas, comme pour un formateur, ne rien trouver d'une personne peut également lever des soupçons : Est elle asociale ? Peut être ne maîtrise t'elle pas les outils ? Est elle fiable ? C'est louche !
La question n'est ainsi pas "Comment ne pas être vue sur Internet ?" mais "Comment gérer mon image sur Internet ?"

Storytelling

Les communicants ont depuis longtemps compris l'importance de gérer son image sur Internet et les réseaux sociaux. Cette gestion et cette mise en avant de soi doivent aujourd'hui, que nous le regrettions ou non, faire partie de nos pratiques pour, dans le pire des cas, éviter les mauvaises surprises et dans le meilleur, tirer parti de cet état de fait.

Pratique

Nous nous devons donc tous de gérer notre identité numérique si ce n'est une présence en ligne.
Le 20 novembre 2015, le CAFOC de Nantes propose dans ses locaux un stage pratique afin de répondre  à la question que doit se poser le formateur comme le stagiaire aujourd'hui : Comment protéger sa vie privée sur le Net tout en gérant efficacement son identité numérique professionnelle ?
Vous trouverez sous ce lien Google Drive le support de cours enrichi au format diaporama Powerpoint et au format PDF.

samedi 7 novembre 2015

Valoriser sa bibliothèque sur Internet

Pourquoi ?

Les bibliothèques et médiathèques ont besoin comme tout service accueillant du public, de communiquer.
Sur leurs horaires d'ouverture et fermeture évidemment. Sur  leurs activités et animations, bien sûr. Pour informer leurs usagers réguliers, ponctuels mais aussi potentiels.

Comment ?

Internet et les outils numériques ont révolutionné les moyens de s'informer et de communiquer depuis quelques années déjà. Pourtant, de nombreuses bibliothèques ne sont pas équipées de sites web dédiés ou de réseaux sociaux ou ne les animent pas de façon régulière.
Hors une présence sur les internets se travaille au quotidien et doit surtout bénéficier d'une stratégie de communication élaborée.

  Les 12 et 13 novembre 2015, j'animerai la formation "Valoriser sa bibliothèque sur Internet" pour le compte du cabinet Fabienne Aumont à la Bibliothèque Départementale de Prêt des Bouches du Rhône à Marseille.
Vous trouverez sous ce lien les différents supports de cette formation, en version PDF ou diaporama Powerpoint, à télécharger ou consulter en ligne.
N'hésitez pas à faire remonter vos remarques et observations dans les commentaires.

lundi 12 octobre 2015

Baladodiffusion (podcast) et Replay en bibliothèques

Vous trouverez ici les supports pour la formation à la Bibliothèque Départementale de Prêt d'Eure et Loir "Baladodiffusion (podcast) et Replay en bibliothèques" pour le cabinet Fabienne Aumont qui s'est déroulée en octobre 2015.

Des réponses à toutes les questions !

  • Quelle utilisation possible du podcast et du replay aujourd'hui en bibliothèque ? 
  • Comment concilier médiation et la valorisation des fonds en ligne ? 
  • Et d'abord, comment ça marche ? 
  • Qui utilise quoi et pourquoi ? 
  • Quels sont les enjeux pour les marchés ? Pour le public ?
  • Quelle place pour les bibliothèques ? 
  • Comment créer des podcasts ou gérer une bibliothèque de contenu ? 
Quelle réponse à toutes ces questions ? : cette formation bien sûr !

 
Ci dessus, une des vidéos réalisées sur Ipad pendant la formation.


lundi 5 octobre 2015

Pratiques numériques des jeunes et animation multimédia en bibliothèque

Les jeunes générations passent une très grande partie de leur temps les yeux rivés à un écran, qu'il s'agisse de la télévision, de l'ordinateur, la tablette ou encore du smartphone.
Les grandes questions, celles que j'entends tous les jours sont à chaque fois les mêmes : qu'y font ils et que trouvent ils de mieux dans ces écrans que dans la "vie réelle" ?
Ma réponse est simple et toujours la même : tout.

Tout est sur Internet

Et même si je vais moi aussi, l'âge aidant,  régulièrement pester contre les têtes penchées vers l'écran plutôt que dans l'échange direct, force est de constater que
  1. Tout est sur Internet : la plus grande médiathèque du monde ne recèle pas le millième des ressources du web.
  2. Il est plus facile pour un ado de s'exprimer via un écran que face à une personne. les relations, qu'elles soient haineuses ou sentimentales sont facilitées par l'effet bulle.
  3. La vie est moins décevante sur écran qu'en vrai. Notre quotidien est rempli de barrières et d'interdits qui peuvent voler en éclats sur Internet, d'où la vision d'un refuge.

J'optimisme

Voyez vous du négatif dans les 3 points évoqués ? C'est vrai, il y en a. Piratage, repli sur soi, perte de repères,... et le positif, où est il ?
Il est dans l'accès aux ressources culturelles sans limites, la découverte et la rencontre des autres et la possibilité de l'expression de chacun.
Pour juguler ces aspects positifs comme négatifs de numérique chez les jeunes générations, je ne connais qu'une solution : l'éducation. Oui, les jeunes naissent et grandissent avec le numérique, mais cela ne signifie pas qu'ils en maîtrisent toutes les possibilités et les limites.


Le rôle des bibliothèques dans tout ça

Les parents sont généralement dépassés, l'éducation nationale ne prend pas pour mission d'accompagner les pratiques sociales et culturelles, qui passent aujourd'hui par le numérique, alors qui ?
et bien aux médiathèques et aux espaces numériques pourquoi pas !
Et si nous prenions le temps d'en parler lors de la formation "Pratiques numériques des jeunes et animation multimédia en bibliothèque", les 7 et 8 octobre 2015, au CNFPT d'Angers ?
Vous n'êtes pas disponible ? Pas de soucis, vous trouverez sur ce lien Google Drive tous les supports en ligne de la formation.

N'hésitez pas à laisser un commentaire pour en discuter en tout cas !

mercredi 26 août 2015

C'est (déjà) la rentrée !


L'espace multimédia a repris ses activités et je vous invite cordialement (voir image ci dessous) à prendre connaissance de la petite vidéo de présentation.


Cet article est en fait un prétexte a quelques essais d'intégration !

mardi 16 juin 2015

Ecrire pour le web en médiathèque

Des supports en ligne

En juin et septembre 2015, la médiathèque de Saint Nazaire, via le CNFPT,  m'a sollicité pour mettre en place et animer la formation "Ecrire pour le web en médiathèque".
Les supports de cette formation sont disponibles sur ce lien Googgle Drive au format PDF et Powerpoint.


Des exercices et mises en situation

Parmi les exercices, écrire un article résumé de la formation précédente, avec importation du rendu des ateliers stop motion ainsi que la création d'une identité numérique et l'animation de réseaux sociaux de la médiathèque de la commune virtuelle de Chalon en Mauges !
Tout un programme !



mardi 9 juin 2015

Socle commun de la médiation numérique

Internet et les outils multimédia ont modifié nos comportements, notamment en permettant à tous d'avoir accès aux produits culturels, n'importe où, n'importe quand.
Les bibliothèques et médiathèques sont dés lors face à cette question : comment accompagner au mieux le public dans l'offre variée qui leur est proposée et continuer à faire vivre leurs collections ?

Le CNFPT et la ville de Saint Nazaire m'ont sollicité afin de mettre en place  et d'animer une formation autour d'un socle commun de la culture numérique et de la médiation possible en médiathèque via ces outils.

Un exemple de réalisation pendant ces 2 jours : un atelier stop motion réalisé en 1h, clé en main
video

Support et ressources en ligne

Vous trouverez ici le diaporama au format Powerpoint et PDF ainsi que les fiches projets d'animation.
Bonne lecture,

Quelques ressources supplémentaires évoquées avec les différents groupes :
Incredibox : "serious game" en glissez-déposez pour de la création musicale en boucle à base de beatbox 
Wattpad : communauté de lecteurs et d'écrivains
Babelio : réseau social pour lecteurs
Assassin's Creed Unity : Jeu vidéo dont l'action se déroule dans le Paris de 1789.

mercredi 20 mai 2015

Retour sur la formation "L'utilisation des réseaux sociaux et le développement de communautés numériques"

Petit rappel

Du 18 au 20 mai 2015, a eu lieu une formation à destination de chargés de communication web pour les collectivités à l'INSET d'Angers intitulée "L'utilisation des réseaux sociaux et le développement de communautés numériques". Vous pouvez par ailleurs retrouver le support de cours enrichi et les fiches projets sur ce lien. 


Ressources supplémentaires

 Tout au long de ces 3 jours, la richesse des échanges a permis de faire remonter l'utilisation d'outils, de sites et de réseaux qui ne sont pas mentionnés dans le support. Les voici, dans le désordre :
Comme j'en oublie certainement, ou si vous pensez à d'autres contenus intéressants, n'hésitez pas à interagir dans les commentaires.

Merci

Je tiens sincèrement à dire le réel plaisir que j'ai eu à animer cette session et à remercier tous les stagiaires pour leur enthousiasme et la motivation qu'ils ont montré.
Merci enfin à André Manoukian, pour sa précieuse collaboration :

Une photo publiée par Chalon en Mauges (@chalonenmauges) le


Et Chalon en Mauges ?

N'hésitez pas à continuer de faire vivre notre bonne ville de Chalon en Mauges, sur Facebook, Instagram ou Twitter.

lundi 11 mai 2015

L'utilisation des réseaux sociaux et le développement de communautés numériques

Un support et des ressources

Vous trouverez ici les supports de la formation sur l'utilisation des réseaux sociaux et le développement de communautés numériques à l'INSET d'Angers les 18, 19 et 20 mai 2015.
Le diaporama contient des liens vers toutes les ressources exploitées durant les 3 jours?


My social networks

Demandez le programme

Le programme de ces jours est le suivant :


       Jour 1 :
      Schéma global de la navigation web et des réseaux sociaux
      Maîtriser les enjeux du web social pour son territoire, sa collectivité, son organisme
      Mettre en place une stratégie de communication web
       Jour 2 :
      Écrire pour Internet
      Manager une communauté
       Jour 3 :
      Optimiser sa communication sur Internet 



Un exercice

Pour servir d'exercice concret, nous devrons doper l'identité numérique de la commune fictive de Chalon en Mauges. En la dotant d'une politique de communication web, en lui créant des comptes sur les réseaux sociaux et en animant ces derniers.
site web : chalonenmauges.blogspot.fr
Adresse mail : communication.chalonenmauges@gmail.com

Bon courage !

vendredi 13 mars 2015

"Ciné Devinette", un exemple fun de valorisation d'un fonds et de communication en bibliothèque

A l'occasion de la formation CNFPT "Les ressources numériques en ligne pour les bibliothécaires" en mars 2015, un constat s'est vite imposé : une grande partie des stagiaires ne voyaient pas comment utiliser le numérique dans leurs pratiques, pensait manquer de compétences techniques et de temps.
Lors de la 3ème et dernière journée de cette formation, plusieurs exercices ont été proposés, démontrant le contraire !

Un de ceux ci était un concours sous forme de photo devinette (voir la fiche projet dans l'article précédent). Cet atelier a été un moment apprécié par les stagiaires à la prise de photos (le résultat s'en ressent) et un autre beau succès auprès du reste du groupe à la présentation  placée sous la forme d'un concours.

En voici quelques exemples :
Indice : le film aux 5 évènements

Indice : réalisé par l'homme qui fait tout à moitié

Indice : "Je vais vous faire une offre que vous ne pourrez pas refuser"

Indice : 4 présidents de pierre


mercredi 11 mars 2015

Exemples et exercices de médiation numérique en bibliothèque

Pour la dernière journée de cette formation "Ressources numériques en ligne pour les bibliothèques" à Saint Jean de Monts, quelques petits exercices et mises en situation. A vous de jouer !



lundi 2 mars 2015

Les ressources numériques en ligne pour les bibliothécaires (jour 2)

Suite des supports de la formation CNFPT à Saint Jean de Monts en mars 2015 : Les ressources numériques en ligne pour les bibliothécaires
Bonne lecture,



lundi 23 février 2015

Les ressources numériques en ligne pour les bibliothécaires (jour 1)

Vous trouverez ci dessous les supports de la première journée de la formation CNFPT à Saint Jean de Monts en février 2015 : Les ressources numériques en ligne pour les bibliothécaires
Bonne lecture,





samedi 10 janvier 2015

Questions numériques en école primaire en janvier 2015

Supports de présentation élaborés pour l'intervention en janvier 2015 à l'école privée de Mouchamps, à partir des questions préparées 2 jours auparavant par les élèves des classes de CE2, CM1 et CM2 après le visionnage de quelques épisodes de Vinz et Lou.

Niveau CE2:


Niveau CM1:


Niveau CM2 :