tag:blogger.com,1999:blog-12329601982381728722024-03-19T08:46:52.761+00:00un peu de culture (numérique)Blog de vulgarisation de la culture numérique, à travers de courtes vidéos et des ressources pédagogiquesAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/12590746034306598595noreply@blogger.comBlogger124125tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-26195558405853817152023-09-06T16:19:00.005+01:002023-09-06T16:24:48.625+01:00150 applications testées et approuvées sur smartphones et tablettes<p><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true"></span></span><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true">Pas forcément facile de trouver une application de qualité à proposer aux enfants, aux ados ou à la famille ! </span></span></p><p><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true">Si le smartphone est l'équipement numérique privilégié des français (87% en sont équipés*), son utilisation se cantonne régulièrement aux réseaux et médias sociaux et à des mini jeux gratuits. Et si les parents n'hésitent pas à acheter des livres à leurs enfants, il leur parait parfois moins nécessaire de s'intéresser aux applications installées et utilisées par ces derniers. Or, il existe de nombreuses applications de qualité à connaitre et à faire connaitre, gratuites ou payantes, à utiliser seuls ou à plusieurs, pour jouer, apprendre ou créer !<br /></span></span></p><p><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true">J'ai mis à jour en septembre 2023 une liste d'applications
testées et approuvées pour appareils mobiles Androïd et Apple, à l'intention de parents, médiateurs numériques, bibliothécaires, animateurs ou éducateurs, dans le
cadre, ou non, d'ateliers de médiation numérique.</span></span></p><p><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true">Le résultat est consultable en version application web sous ce lien : <a href="https://selectionapps.glideapp.io/dl/d0a5f4">https://selectionapps.glideapp.io/dl/d0a5f4</a></span></span><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true"> </span></span>
</p><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="efa0i-0-0" style="text-align: center;">
<span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQWHJsyPuDucSgaNZJdCt9o926tMpUZE4YJOfTJba6MSARYXkQBDisVFtoujR41hVwQO6PFBED5NkHHtTVHB8d-bcrsY1Kznbcd8Vr4leGsSmZGft9Eu5P9-n2TNctc18W7gFb-zTMfEq4BWXcQb2a4h0McdELb9XGFtTgWjd5EwA8ofo3Epto1577vsA/s884/Capture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202023-09-06%20161549.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="884" data-original-width="426" height="379" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQWHJsyPuDucSgaNZJdCt9o926tMpUZE4YJOfTJba6MSARYXkQBDisVFtoujR41hVwQO6PFBED5NkHHtTVHB8d-bcrsY1Kznbcd8Vr4leGsSmZGft9Eu5P9-n2TNctc18W7gFb-zTMfEq4BWXcQb2a4h0McdELb9XGFtTgWjd5EwA8ofo3Epto1577vsA/w183-h379/Capture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202023-09-06%20161549.png" width="183" /></a></span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="efa0i-0-0" style="text-align: left;"><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true"><br /></span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true"> La liste recense près de 150 applications, qu'il est possible de trier grâce à l'outil de recherche intégré :</span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="efa0i-0-0"><div style="text-align: left;"><span data-offset-key="efa0i-0-0"></span></div></div><div data-block="true" data-editor="3fuig" data-offset-key="fqda3-0-0">
<ul><li><span data-offset-key="fqda3-0-0"><span data-text="true">par catégorie : livre, créativité, jeu, pratique, éducatif, divertissement</span></span></li><li><span data-offset-key="fqda3-0-0"><span data-text="true">par type de médiation : libre, en petit groupe (1 tablette pour 4) ou en grand groupe (1 tablette avec vidéoprojection)</span></span></li><li><span data-offset-key="fqda3-0-0"><span data-text="true">par public de prédilection : enfance, adolescent, adulte, tous</span></span></li><li><span data-offset-key="fqda3-0-0"><span data-text="true">par budget : payant ou gratuit (avec ou sans publicités ou achats intégrés)</span></span></li><li><span data-offset-key="fqda3-0-0"><span data-text="true">par store : Appstore ou Playstore (avec liens) ou, pour indication, navigateur, Steam, XBox, PS ou Switch <br /></span></span></li></ul>
</div>
<div data-block="true" data-editor="3fuig" data-offset-key="a1asq-0-0"><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWDTiPtgp77Y6VbOlJaIsWTeR4lfVT-S2nWBEQg9hnGdNRRJCRLTtFejE4GEX1kg4hvG4DiYQTAByKCr68ByPVBBulcXBV6eDWVFrUhGOUKtvHVCLK8dx2n9PlTMExDKnHKfR1vkBQFo1yViEDYKbTw-GayNca1CkUVB2prLFxnRgW6_fTpYVU-w3WACU/s889/Capture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202023-09-06%20161449.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="889" data-original-width="434" height="362" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWDTiPtgp77Y6VbOlJaIsWTeR4lfVT-S2nWBEQg9hnGdNRRJCRLTtFejE4GEX1kg4hvG4DiYQTAByKCr68ByPVBBulcXBV6eDWVFrUhGOUKtvHVCLK8dx2n9PlTMExDKnHKfR1vkBQFo1yViEDYKbTw-GayNca1CkUVB2prLFxnRgW6_fTpYVU-w3WACU/w176-h362/Capture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202023-09-06%20161449.png" width="176" /></a></div>Les disponibilités sur les différents stores sont précisées ainsi qu'un
lien vers ces derniers, ainsi que le site officiel, quand il existe.</div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0"> </div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0">La classification PEGI est indiquée pour chaque application, mais il est important de rappeler que cette classification signifie seulement que le contenu du produit est adapté à partir d'un certain âge. Par exemple, l'application Keep Talking and Nobody Explodes est renseignée PEGI 3 car ne contient pas de violence, ne permet pas de communiquer en ligne avec des inconnus. Pour autant, avant 10 ans, cette application sera difficilement jouable de par son niveau de complexité.</div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0"><br /></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0">La difficulté de cette mise à jour provient de la volatilité des applications : certaines ne suivent pas les évolutions des stores et sont abandonnées par leurs éditeurs. De nombreuses applications payantes de qualité ne sont pas achetées et ne permettent pas aux éditeurs de vivre. Elles disparaissent donc avec les mises à jour évolutives des stores. Le marché étant quasi inexistant, les éditeurs produisent moins d'applications de ce genre. Une mission des professionnels de la culture, de l'éducation et de l'animation est donc de les faire connaitre pour encourager leur existence.<br /></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0"><br /></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0"><span data-offset-key="a1asq-0-0"><span data-text="true">Comme
toujours, cette sélection est le fruit d'un travail de veille,
grandement facilité par mes échanges avec des médiateurs numériques, bibliothécaires, animateurs, parents et jeunes. Merci donc à vous tous ! </span></span><br />
<span data-offset-key="a1asq-0-0"><span data-text="true"></span></span></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0">
<span data-offset-key="a1asq-0-0"><span data-text="true">Et comme
j'ai forcément oublié de tester des applis absolument incontournables à
vos yeux, je vous encourage très fortement à me les signaler afin de
rectifier cette erreur :-)</span></span></div>
<div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0">
<span data-offset-key="a1asq-0-0"><span data-text="true"><br /></span></span><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true">Cette application web a été générée en nocode grâce au site Glide (je ne remercierais jamais assez </span></span><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true">Thomas Fourmeux pour son article "<a href="https://biblionumericus.fr/2019/04/03/creer-une-appli-de-recommandation-de-contenus/">Créer une appli de recommandation de contenus</a>" qui m'a apporté la solution simple que je cherchais.)</span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0"><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true"> </span></span></div><div class="_1mf _1mj" data-offset-key="a1asq-0-0"><span data-offset-key="efa0i-0-0"><span data-text="true">* : <a href="https://www.vie-publique.fr/en-bref/288030-barometre-du-numerique-les-chiffres-cles-2022">https://www.vie-publique.fr/en-bref/288030-barometre-du-numerique-les-chiffres-cles-2022 </a></span></span><br />
</div></div>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-82014798517786654362023-08-17T10:33:00.002+01:002023-08-17T10:39:47.737+01:00Les jeux vidéo en médiathèque : une activité culturelle<p><i> "Le jeu vidéo, une activité culturelle ? Mais mon ami, c'est bien connu, les jeux vidéo rendent idiots et violents ! en quoi peuvent ils constituer une activité culturelle ?"</i></p><p>Alors, il faut qu'on parle !</p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg5thQDeHGYa1IXgPVITQ1FTN4CHQT9KsJTtypDV787VzZNKmaEkhRlzh3OId4fq7cczSlYVVUvEGQUc_IdH8TaBGk1bmw8gCAc8-bMi-pQTIiz_hz4l8YlAcbzTlu4OBVwg7z-6pRJDOLbYwXxyTPiSX1vDIfXNxi8aVOFE-B_FuDWu-1ibEUFeZWNpQ/s554/Capture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202023-08-09%20115425.png" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="485" data-original-width="554" height="350" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg5thQDeHGYa1IXgPVITQ1FTN4CHQT9KsJTtypDV787VzZNKmaEkhRlzh3OId4fq7cczSlYVVUvEGQUc_IdH8TaBGk1bmw8gCAc8-bMi-pQTIiz_hz4l8YlAcbzTlu4OBVwg7z-6pRJDOLbYwXxyTPiSX1vDIfXNxi8aVOFE-B_FuDWu-1ibEUFeZWNpQ/w400-h350/Capture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202023-08-09%20115425.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Groupe
de bibliothécaires formés à la gestion et l'animation d'un fonds de
jeux vidéo et qui en ont développé des troubles évidents<br /></td></tr></tbody></table><p></p><p>Selon le <a href="https://www.sell.fr/news/lessentiel-du-jeu-video-novembre-2022">Syndicat des Éditeurs de Logiciels de Loisirs</a> (SELL), 7 français sur 10 jouent au moins occasionnellement aux jeux vidéo, et 1 sur 2 joue régulièrement. La pratique du jeu vidéo est donc ancrée dans le quotidien des français.<br />Toujours selon le SELL, il concerne toutes les strates de la population puisque les hommes comme les femmes, les enfants comme les seniors et les personnes sans qualifications comme les diplômés sont concernés (avec toutefois quelques nuances de supports, de contenus, de fréquence).<br /></p><p></p><p>Le jeu vidéo est un vecteur de détente, de plaisir, de partage et de convivialité. Mais la pratique du jeu vidéo devient une activité culturelle quand elle commence à faire communauté. Quand des personnes échangent ensemble sur un jeu, une histoire, des graphismes, des modes de fonctionnement, utilisent des codes et des langages spécifiques, ils partagent une culture commune.</p><p>Bien sûr, comme pour toute activité, il existe des risques. Dans le cas du jeu vidéo, la pratique excessive peut s'avérer problématique quand elle prend le pas sur les autres activités sociales, professionnelles ou scolaires. Certains jeux peuvent également proposer des contenus inadaptés aux personnes sensibles ou aux enfants. Un cadre est donc important à définir. Je vous conseille d'ailleurs le livre de Yann Leroux "<i><a href="https://boutique.fypeditions.com/products/le-jeu-video-explique-aux-parents-et-aux-educateurs">Le jeu vidéo expliqué aux parents et aux éducateurs</a></i>".<br /></p><p>Mais même si les médias s'attardent régulièrement sur ces risques, les jeux vidéo permettent aussi de développer des compétences sociales, para-sociales et d'acquérir des connaissances. </p><p>Les médiathèques doivent se saisir du jeu vidéo en tant qu'objet culturel pour 2 raisons essentielles :</p><ul style="text-align: left;"><li>Faire découvrir la richesse de ce média : Il existe une multitude de jeux vidéo et de types de jeux, dont la plupart sont inconnus du grand public, notamment chez des éditeurs indépendants. Comme si en littérature, les gens ne lisaient que du Marc Lévy...</li><li>Démocratiser l'accès : Le jeu vidéo est un loisir coûteux. De ce fait, il existe une fracture numérique dans la pratique du jeu vidéo, qui fait que de nombreux joueurs se restreignent ou se contentent de jeux gratuits sur mobile, remplis de publicités et se nourrissants de données personnelles. </li></ul><p></p><p></p><p></p><p>Mais, comme pour tout type de collection, proposer à ses usagers ce
service nécessite que l'équipe ai, sinon une maîtrise des différents
supports utilisés, au moins une compréhension globale de ceux-ci. Il
semble nécessaire par exemple de pouvoir effectuer <span style="text-indent: -24px;">une maintenance de premier niveau et un paramétrage simple d'un parc de consoles</span>.<br />
Surtout, il est nécessaire de p<span style="text-indent: -24px;">ositionner
le jeu vidéo comme un bien culturel à part entière : en l'incluant dans
l'action culturelle de la médiathèque et en mettant e</span><span style="text-indent: -24px;">n place une politique d’acquisition</span><span style="text-indent: -24px;">.</span><br />
<br />
Le développement des fonds, la médiation et l'action culturelle autour
des jeux vidéo en médiathèque sont abordés dans les formations que j'anime pour le CNFPT, comme celle proposée à Vannes en avril 2023 et <a href="https://cloud.csc49.fr/index.php/s/J8dkytxioprBYgw">dont le support est disponible sous ce lien</a>.</p>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-51979695360845207692023-07-26T15:30:00.003+01:002023-07-26T15:30:54.953+01:00Créer une chronique littéraire en vidéo<p> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHpyA6ygHys7FMX1LlBRLtBKP1r0RXxVen1yQg6x8lQmGfroRMoMml5vqYNfVyC3mxsyKuWwLjkCSmlpoTdWl0pAlmqGil4sNJnEPSsHxctyKq_bwMxrE1h5mWDb2kyP6v3ssE4D-MSGz2HCITy31z4KR1J7ydNPYH9YLTn-PisPoAorXqS3FO-fNF4Tc/s640/Capture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202023-07-26%20153117.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="441" data-original-width="640" height="276" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHpyA6ygHys7FMX1LlBRLtBKP1r0RXxVen1yQg6x8lQmGfroRMoMml5vqYNfVyC3mxsyKuWwLjkCSmlpoTdWl0pAlmqGil4sNJnEPSsHxctyKq_bwMxrE1h5mWDb2kyP6v3ssE4D-MSGz2HCITy31z4KR1J7ydNPYH9YLTn-PisPoAorXqS3FO-fNF4Tc/w400-h276/Capture%20d%E2%80%99%C3%A9cran%202023-07-26%20153117.png" width="400" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Dans une autre vie, j'ai tenu une chaîne Youtube :-)<br /></td></tr></tbody></table></p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Vous êtes bibliothécaire et vous souhaitez faire découvrir vos fonds en utilisant la vidéo et les réseaux sociaux mais vous n'avez pas de temps ni de moyens ? Vous voulez proposer au club ado de partager leur passion de la littérature à un plus large public et vous vous dites que vu que c'est leur génération, ils vont être à l'aise et enthousiastes ? Et bien ce n'est pas (forcément) gagné !</span></span></p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Se lancer dans la vidéo demande un minimum d'investissement : en temps (trouver les idées, préparer son tournage, filmer, monter, diffuser) et en matériel (lumière, micro, trépied, ordinateur et logiciel pour le montage). La booktubeuse Audrey qui tient la chaîne "Le Souffle des Mots" <a href="https://www.youtube.com/watch?v=I_NeYx0zzog">en a fait une très bonne vidéo</a>.</span></span></p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Ensuite, plus que l'investissement, tout le monde n'a pas<a href="https://www.youtube.com/watch?v=XQ_MK4106uM&t=395s"> le talent de Karim Debbache </a>(mon héros) ou, pour rester dans le monde des médiathèques, celui de </span></span>Magali Vonesch et Charlène Rodrigues, alias <a href="https://www.varmatin.com/vie-locale/elues-bibliothecaires-de-lannee-ces-deux-varoises-donnent-envie-de-lire-aux-enfants-sur-youtube-et-tiktok-726084#">Les lectures de Chamallow</a>. Et ce n'est pas parce que les jeunes sont nés avec les réseaux sociaux, qu'ils seront à l'aise devant une caméra, loin de là.</p><p><span style="background-color: white;"></span></p><p><span style="background-color: white;"></span></p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Il faut donc, pour s'engager dans des chroniques littéraires en vidéo du temps, du matériel, de l'aisance, du talent, un ton particulier pour avoir votre touche et du travail.<br /></span></span></p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Enfin, les booktubes et les booktubeurs (parler de livres sur Youtube) existent depuis plus de 10 ans et le booktok depuis bientôt 2 ans, on ne peut donc plus forcément parler de phénomènes nouveaux. Mais nous pouvons parler de phénomènes de niches, qui sont intéressants pour parler de livres ... à un public déjà lecteur, sur les réseaux sociaux.</span></span></p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Tout ce discours non pas pour vous décourager de vous lancer, mais pour vous prévenir : il vous faut un projet ! Déterminez un objectif, un public à qui vous adresser, des moyens concrets et surtout : amusez-vous (car si vous ne prenez pas de plaisir en faisant vos vidéos, cela se verra).<br /></span></span></p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Afin
d'identifier les ressources, sources d'inspiration, les techniques et les outils nécessaires pour faire de bonnes chroniques littéraires en vidéo, l</span></span><span style="background-color: white; font-family: inherit;">a
délégation Bretagne du CNFPT a proposé en juin 2023 la
formation sobrement intitulée "Créer une chronique littéraire en vidéo" </span>dont <a href="https://cloud.csc49.fr/index.php/s/NECzKeLET6Q4jd8?" target="_blank">vous trouverez le support sous ce lien</a>.<br /></p>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-75526700915158599962023-06-14T22:00:00.001+01:002023-06-19T20:53:25.527+01:00La fabrication numérique d'objets culturels, ludiques et connectés pour animation en médiathèque<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguEJIUapb_nIZ24NRKbOb9o9I-JdlH4eO_oEC6gB-BYEU-1xN6k1kcP3K7Jvi9HfjKBuztxxEfEnQsp5N3RYlMd8eAk1ccWHkXhVC-z4F2V7MHzMmURZQc7i5a52wSfNJxLpmTwJKYba6eeSJ1uZHxFjxeVMi_U1DR8p28Wi_pTeQirpoqwEbRCAfYe00/s2967/IMG_20230616_113940.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2967" data-original-width="2967" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguEJIUapb_nIZ24NRKbOb9o9I-JdlH4eO_oEC6gB-BYEU-1xN6k1kcP3K7Jvi9HfjKBuztxxEfEnQsp5N3RYlMd8eAk1ccWHkXhVC-z4F2V7MHzMmURZQc7i5a52wSfNJxLpmTwJKYba6eeSJ1uZHxFjxeVMi_U1DR8p28Wi_pTeQirpoqwEbRCAfYe00/s320/IMG_20230616_113940.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="text-align: left;"><br /><div style="text-align: justify;">Celui qui n'a jamais fait du piano avec des bananes ne connait rien à la vie ! </div></span></div><p>Le makey makey a connu un grand succès en médiathèque il y a quelques années. Beaucoup en ont acheté, ont fait un piano avec des bananes, puis... l'ont remisé au placard. Cet outil simple a pourtant de très nombreuses possibilités et ne possède qu'une limite : notre imagination.</p><p>D'autres outils, comme le Touchboard, la carte Arduino (dont le Makey Makey est un dérivé) ou encore la découpe vinyle, l'imprimante 3d, la découpe laser, ... permettent également de créer, d'imaginer et de fabriquer des objets culturels avec le numérique. <br /></p><p>
En effet, qu'il s'agisse de communiquer, fabriquer ensemble, jouer, se sentir artiste, rêver, valoriser ses collections, le numérique donne accès à de nombreuses ressources et les moyens de les partager.<br />
Dés lors, après l'acquisition de quelques outils de fabrication et d'interactions simples d'utilisation (ou presque), un peu de bonne volonté, d'huile de coude et surtout de l'imagination, tout devient possible.<br />
<br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Afin d'identifier les sites, les techniques et les outils de fabrication d'objets numériques à orientation culturelle et d'obtenir les clés pour animer un atelier, l</span></span><span style="background-color: white; font-family: inherit;">a délégation des Pays de la Loire du CNFPT a proposé en juin 2023 la formation intitulée "La fabrication numérique d'objets culturels, ludiques et connectés pour animation en médiathèque" </span>dont vous trouverez<a href="https://cloud.csc49.fr/index.php/s/A2nXnnA3pCAcKG2" target="_blank"> le support sous ce lien</a>.</p><p>Les photos et vidéos des superbes productions des stagiaires sont <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1M8PSi7NDZyZ8x1PFfh9FkmRbQBqKAkQK?usp=drive_link" target="_blank">à retrouver sous ce lien-ci</a>.</p>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-56041084286658332692022-11-15T22:42:00.001+00:002022-11-16T08:39:24.318+00:00Pourquoi Internet n'est PAS une voiture<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjicgv3HxaWpvWZTLJGIDt4m6dDxFid1RhHSBNuPua8ccFu-0ftDCAdZ-bZJhFwLC1Xrmz2N8UxBCHnRZ8DC27ChfTKVYOBCNLVakjFy9o9ymdDjtED4XHtOgTMsrkaet44RNPV8Hy49tonXjnKxz1r-aCSB5lihIjKgfb4T7Vs_LtdD2YIEboXGF3z/s6000/pexels-tim-samuel-5835325.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4000" data-original-width="6000" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjicgv3HxaWpvWZTLJGIDt4m6dDxFid1RhHSBNuPua8ccFu-0ftDCAdZ-bZJhFwLC1Xrmz2N8UxBCHnRZ8DC27ChfTKVYOBCNLVakjFy9o9ymdDjtED4XHtOgTMsrkaet44RNPV8Hy49tonXjnKxz1r-aCSB5lihIjKgfb4T7Vs_LtdD2YIEboXGF3z/s320/pexels-tim-samuel-5835325.jpg" width="320" /></a></div><p> Au détour d'échanges récents, alors que j'insistais sur la nécessité de développer la culture numérique des citoyens, j'ai entendu plusieurs fois cette analogie entre Internet et la voiture. A savoir : Il n'est pas important de savoir comment fonctionne Internet pour s'en servir efficacement, comme il n'est pas nécessaire de savoir exactement comment fonctionne une voiture pour rouler avec. </p><p>Alors. Oui. Mais non. </p><h3 style="text-align: left;">Oui</h3><p>En effet, lorsque mon garagiste me dit de changer les injecteurs, le coussinet de bielle ou le joint de culasse de ma voiture, je voyage en terre inconnue et il pourrait aussi bien me parler en Swahili. Pour autant, je suis capable de conduire mon véhicule d'un point A à un point B efficacement. </p><p>De même, nul besoin de maîtriser les protocoles TCP/IP ou le langage html pour naviguer sur Internet. J'ai récemment accompagné des personnes en situation d'illettrisme et les ai vu effectuer avec succès des recherches Google grâce aux assistants vocaux.</p><h3 style="text-align: left;">Mais non</h3><p>Sauf que l'analogie ne va pas plus loin. Ou plutôt, ne va pas assez loin. Avant de pouvoir conduire une voiture, nous devons apprendre des rudiments simples de mécanique, changer une roue, vérifier les niveaux. Nous devons en saisir la base de son mécanisme, comprendre qu'elle est alimentée par du carburant, qu'il existe différentes marques, différents modèles. Ce n'est pas ce qu'il se passe avec Internet puisque une majorité des utilisateurs ne connait pas les bases de son fonctionnement et que pour beaucoup, encore aujourd'hui, Internet, c'est Google.<br /></p><p>Voici par exemple un test que je fais avec différents publics, jeunes, professionnels ou retraités : Je leur demande de m'expliquer quel est le chemin d'une information ou d'un message sur Snapchat ou Whatsapp. Peu d'entre eux sont capables de me fournir une réponse. Ils comprennent alors qu'Internet et les outils numériques qu'ils manipulent au quotidien leurs sont en fait complètement étranger.</p><h3 style="text-align: left;">Internet devrait être une voiture</h3><p>Et surtout, là où l'analogie avec la voiture ne va pas assez loin, c'est que conduire une voiture est un acte responsable : chaque fois que je suis au volant, je dois faire attention à moi, aux autres, car mes actions peuvent avoir des conséquences importantes. C'est pourquoi, avant d'être autorisé à conduire, j'apprends non pas le fonctionnement technique complet d'une automobile, mais j'apprends à respecter tout un ensemble de règles de conduite, qui me permettront de ne pas être un danger pour moi ou pour les autres. J'apprends à vivre avec les autres et à réfléchir à mon comportement.<br /></p><p>Loin de moi l'idée de mettre en place un permis Internet, car les règles qui régissent le numérique ne sont pas aussi rigides que celles du code la route, le cadre n'est pas du tout le même et à un moment donné, il faut arrêter avec les analogies !<br /></p><p>Mais à l'instar de <a href="https://louisderrac.com/2022/06/12/eduquer-au-numerique-daccord-mais-pas-nimporte-lequel-et-pas-nimporte-comment-partie-2-lenseignement-scolaire/">Louis Derrac</a>, il me semble qu'une éducation à la culture numérique, dans le sens de l'éducation à un numérique citoyen, est absolument nécessaire. </p><p>Une des 3 lois de Clarke stipule que "<i>Toute technologie suffisamment avancée est indiscernable de la magie</i>".
La technologie numérique fait partie de nos vies. Il est temps que nous
arrêtions de la traiter comme un objet magique et posions un regard
critique et éclairé sur celle-ci. <br /></p><h3 style="text-align: left;">Pix : la solution pour éduquer au numérique ? <br /></h3><p>Depuis 2021, les élèves de collège et de lycée, ainsi que les facultés, font passer aux élèves des certifications Pix, un service en ligne d'évaluation des compétences numériques et organisent des temps d'autoformation. Et je trouve que la plateforme est très bien. C'est dit. Les exercices sont variés et abordent de nombreux aspects de la culture numérique. </p><p>Malheureusement, elle n'est pas suffisante. Pour avoir accompagné des élèves de collège, de L1, des personnes en parcours d'insertion et des conseillers numériques en formation, je peux l'affirmer : Envoyer des apprenants, quels qu'ils soient, passer du temps sur Pix sans les accompagner, leur expliquer, les motiver, les faire travailler en groupe et mutualiser leurs connaissances, c'est s'assurer le décrochage de nombre d'entre eux.</p><p>De plus, les exercices sur la plateforme auront besoin d'être actualisés régulièrement pour rester cohérents et en phase avec les pratiques numériques, notamment des adolescents (certains exercices sont déjà obsolètes de ce côté).</p><p>La solution se trouve donc dans une politique d'enseignement de la culture numérique, au niveau de l’Éducation Nationale, dans l'éducation populaire et la formation professionnelle Pix n'en est qu'un outil. Envoyer des élèves sur une plateforme en ligne en espérant qu'elle les éduquera ne peut en aucun cas suffire.</p><p><br /></p>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-83133903334292759392022-05-09T08:00:00.278+01:002022-06-10T08:59:31.093+01:00La réalité virtuelle en établissement culturel : Médiation et usages<p>En février 2021, je publiais déjà sur ce blog un <a href="https://unpeudeculturenumerique.blogspot.com/2021/02/la-realite-virtuelle-en-bibliotheque.html">article et un support d'intervention sur la réalité virtuelle en bibliothèque</a>. Je m'y extasiais sur le champ des possibles et l'avenir rayonnant de cette technologie. </p><p>Un an et demi plus tard, suis-je toujours convaincu par les promesses de la réalité virtuelle ? En d'autres mots :</p><h3 style="text-align: left;">Est ce que la réalité virtuelle vaut le coup ?</h3><p>Et bien à mon avis, oui... et non.</p><p>Oui car les sensations proposées par des applications interactives sont parfois à couper le souffle (comme Richie's Plank Experience, Robo Recall ou simplement <a href="https://www.youtube.com/watch?v=R5tgrBHklxQ">Beat Saber</a>, un grand classique). La réalité virtuelle permet de magnifiques <a href="https://stylistme.com/vr-ar-jeu-tuto/musee-en-realite-virtuelle">visites dans les musées les plus prestigieux </a>et <a href="https://store.steampowered.com/app/799300/Go_Guess/">les endroits les plus incroyables</a> sans sortir de chez soi. Elle est utilisée pour des simulations grandeur nature et permet à certains malades de<a href="https://www.bliss-dtx.com/"> calmer des douleurs sans médicaments</a>.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dy31b60EPZDTwut9yxKVMiTltQ0INcJGu9WMp2grBlzI8NxLndWu9dOPWnID-lW4DX5e1xiMCXGmCWa_hnxaA' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div style="text-align: center;">Aurélie saute d'un immeuble avec Richie's Plank Experience</div><p><br /></p><p>Mais cette technologie reste à améliorer. Le Métavers vendu par Mark Zuckerberg ressemble pour l'instant à l<a href="https://www.youtube.com/watch?v=eI8OOXa5cQk">'univers de Second Life mélangé à celui de Wii Sport</a> ! Nous sommes encore loin des effets de Ready Player One. rien de bien révolutionnaire là dedans à part des effets d'annonces.</p><p>D'ailleurs, Meta et les entreprises de la tech si excitées par le Metavers (et les opportunités financières qui pourraient s'y créer) ne semblent pas observer le parallèle pourtant flagrant qui existe entre eux et l'entreprise caricaturale IOI de Ready Player One.</p><h3 style="text-align: left;">Et en établissement culturel ?</h3><p>La question à se poser est : quel intérêt peut avoir la réalité virtuelle dans un établissement culturel ?</p><p>Cette technologie est encore très rare dans les foyers et attise la curiosité des usagers, mais est ce suffisant pour investir dans un casque de réalité virtuelle pour sa structure ?</p><p>Au vu des possibilités offertes par l'outil (créer et se promener dans <a href="https://www.youtube.com/watch?v=YxtWVkAJTKY">des œuvres d'art virtuelles</a>, vivre des expériences narratives avec A fisherman's tale ou The Room VR, apprendre à collaborer, regarder des productions vidéo de qualité en 360° comme <a href="https://www.arte.tv/digitalproductions/fr/categories/vr-ar-360-fr/">celles d'Arte</a> voir créer ses propres vidéos immersives), la réponse semble être clairement oui : il faut pouvoir permettre au public de découvrir cette technologie et son potentiel.</p><div><div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/43Oq9l2swuE" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div></div><div style="text-align: center;">Vidéo 360° consultable sur Youtube</div><div style="text-align: center;"> ou avec un casque de réalité virtuelle avec l'application Youtube VR</div><div style="text-align: center;">Les stagiaires découvraient Keep Talking and Nobody Explodes</div><p>Mais pour cela, comme toujours, tout dépend du projet de la structure, de la volonté des équipes et des moyens accordés.</p><p>Avant de procéder à l'achat d'un casque, la structure doit en effet avoir répondu à ces différentes questions : </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Pourquoi proposer de la réalité virtuelle ? </li><li>Pour qui ? </li><li>Pourquoi acquérir ces casques et pas d'autres ? </li><li>Quelles applications installons nous ? Comment les choisissons nous ? </li><li>Quelle veille sur le sujet mettons nous en place ?</li><li>Comment valorisons-nous le fonds d'applications ? </li><li>Quelle intégration avec les autres fonds ? </li><li>Quels moyens humains pour l'animation du fonds ?</li><li>Quels moyens matériels ? (Casque, projection, manettes, piles, ...)</li><li>Quel budget ?</li></ul><p></p><p>Les 05 et 06 mai 2022, j'ai pu animer pour le CNFPT des Pays de la Loire au Centre social du Chemillois la formation "La réalité virtuelle en établissement culturel : Médiation et usages" dont vous pouvez c<a href="https://drive.google.com/file/d/1Nzy3GMYwyc3BwfYp2j6yfC1Oeoi7JEjt/view?usp=sharing">onsulter le support sous ce lien</a>, sous licence Creative Commons Attribution et Pas d'utilisation commerciale. </p><p>N'hésitez pas à me faire vos remarques et observations sur celui ci :-)</p>
<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; magnetometer; gyroscope" allowfullscreen="true" height="500px" src="https://panoraven.com/fr/embed/iBXOow3lvS" style="border-radius: 8px; border: 0 none; box-shadow: 0 1px 1px rgba(0,0,0,0.11),0 2px 2px rgba(0,0,0,0.11),0 4px 4px rgba(0,0,0,0.11),0 6px 8px rgba(0,0,0,0.11),0 8px 16px rgba(0,0,0,0.11); display: block; margin: 20px auto; max-width: 560px;" width="90%"></iframe></div><div style="text-align: center;">Photo de groupe en 360° prise à la fin de la formation</div>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-37096239523516782952022-04-12T08:15:00.003+01:002024-03-18T09:14:05.666+00:0011 jeux vidéo coopératifs en ligne<p>Après avoir consacré 2 articles aux jeux en couchcoop (coopération en local sur un écran partagé) <a href="https://unpeudeculturenumerique.blogspot.com/2019/04/10-jeux-video-qui-favorisent-la.html">ici</a> et <a href="http://unpeudeculturenumerique.blogspot.com/2020/01/12-autres-jeux-video-qui-favorisent-la.html">là</a> et un autre aux <a href="https://unpeudeculturenumerique.blogspot.com/2020/03/10-jeux-video-multijoueurs-competitifs.html">jeux multi-joueurs compétitifs en local</a>, je vous propose une nouvelle sélection.</p>
<p>Intéressons nous aujourd'hui à 11 jeux vidéo coopératifs qui nécessitent plusieurs appareils et peuvent se jouer à distance ou en local. </p><p>Dans cette sélection, je n'aborderai volontairement pas les jeux massivement multi-joueurs, ni les jeux permettant des mondes persistants. Ils ont bien sûr beaucoup d'intérêt mais mon objectif est de proposer des jeux utilisables en animation sociale, jeunesse ou culturelle et facilement accessibles aux non joueurs.</p><p>Mon envie est comme toujours également d'arriver à faire découvrir le jeu vidéo sous l'angle de la coopération, où le but est d'arriver ensemble à communiquer, à se coordonner, à développer l'empathie pour atteindre un objectif commun.</p><p>C'est parti :</p>
<h3>Portal 2</h3><h3><p style="font-size: medium;"><b>Sur PC, Playstation et Xbox (à paraitre sur Switch), 10€ environ, PEGI 12 (mais bon, avant ça va)</b><br /><span style="font-weight: 400;"><span style="font-family: inherit;">Et on commence par un classique inconditionnel du jeu de réflexion en vue subjective, qui prend une toute autre dimension en coopération.</span></span></p><p style="font-size: medium; font-weight: 400; text-align: left;"></p><div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/A88YiZdXugA" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><br /><p></p></h3><h3 style="text-align: left;">Gartic Phone</h3><p><b>Sur PC, smartphone ou tablette, gratuit, jusqu'à 14 joueurs, PEGI 3<br /></b>C'est le jeu du téléphone sans fil mixé avec le Pictionnary : chaque joueur écrit une phrase, qu'un autre joueur dessine et un autre joueur encore doit deviner la phrase initiale. Dans ce jeu, pas de gagnant, pas de perdant, mais des résultats souvent hilarants !</p><p>Pas vraiment de coopération dans ce jeu donc, mais une façon très ludique de voir comment une information ou un message peut être déformé par les interprétations de chacun.</p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRxaVbqJPUnVYdXB3n5q68fkSwUF9pjM4M662_JNReJz9xXsNhfdgt8EkkFj8V7CxiRVvveNt5f0Q4pCGqBmTk8l9HXX6GJFD63aIZOgpFXKwuvjub9QBCv8PQRzUZqr9ncP39h-HPLrxENDAaWfrCuFpEcWYHO2AMT5GpdMJeHQnHqBSImZgpzGtt/s1952/thumb.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1153" data-original-width="1952" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRxaVbqJPUnVYdXB3n5q68fkSwUF9pjM4M662_JNReJz9xXsNhfdgt8EkkFj8V7CxiRVvveNt5f0Q4pCGqBmTk8l9HXX6GJFD63aIZOgpFXKwuvjub9QBCv8PQRzUZqr9ncP39h-HPLrxENDAaWfrCuFpEcWYHO2AMT5GpdMJeHQnHqBSImZgpzGtt/w400-h236/thumb.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><h3 style="text-align: left;">Opération : Tango</h3>
<p><b>Sur PC (Steam et Epic Games), Playstation, XBox, 15€ environ, 2 joueurs, PEGI 12<br /></b>Faites équipe et incarnez un agent secret et un hacker dans cette aventure d'espionnage. Objectif : sauver le monde. Pour cela, il vous faudra communiquer et faire preuve de complémentarité.</p>
<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/WmXL5gpSZ30" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><h3 style="text-align: left;">"We were here", "We were here too" et "We were here together"</h3><p><b>Sur PC, Playstation, Xbox, We Were Here est gratuit, les 2 autres sont à 10 et 13 € environ, pas de PEGI mais déconseillé avant 12 ans.<br /></b><span style="background-color: white; color: #202124; font-family: inherit;">Deux joueurs sont pris au piège à l'intérieur d'un château abandonné, avec le joueur 1 enfermé dans une partie isolée du château tandis que le joueur 2 parcourt les couloirs à sa recherche. Seule une liaison radio vous permet de communiquer pour vous retrouver.</span></p><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYjveWlJ0skHiqEhDX56wPxrgXoYO16PN0fQ2y2YFlaRHanV1Ft9MmgrB9I1VGWwaofz54zFDG7l0nfUuC0bgOboseMTWkq6pI941CGfRPO1xGp-5QUen6qQpe3CyA0W75Rcg9o8PRsxAIdurSo5yfOHXSsLyqFB2ri45J2gFurMFbdH-B41ILSkyX/s616/capsule_616x353.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="353" data-original-width="616" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYjveWlJ0skHiqEhDX56wPxrgXoYO16PN0fQ2y2YFlaRHanV1Ft9MmgrB9I1VGWwaofz54zFDG7l0nfUuC0bgOboseMTWkq6pI941CGfRPO1xGp-5QUen6qQpe3CyA0W75Rcg9o8PRsxAIdurSo5yfOHXSsLyqFB2ri45J2gFurMFbdH-B41ILSkyX/w400-h229/capsule_616x353.jpg" width="400" /></a></div><div style="text-align: right;"></div><div><br /><div><h3 style="text-align: left;">Tick Tock : A tale for two</h3><div><b>Sur PC, Switch, </b><span style="font-family: inherit; font-size: small;"><b>Playstore et Appstore</b></span><b>, 5€ environ, PEGI 3<br /></b>Emprisonnés dans un monde mystique et alors que le temps
passe, vous devez résoudre des énigmes de plus en plus complexes pour vous
échapper. La coopération est primordiale, car aucun de vous deux n'a une vue
d'ensemble !</div><div><p class="MsoNormal" style="text-align: center;"><o:p><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/seuzvkn9CBQ" title="YouTube video player" width="560"></iframe><br /><br /></o:p></p><h3 style="background-color: white; margin: 0px; position: relative;"><span style="font-family: inherit;">Spaceteam</span></h3><div style="text-align: left;"><span style="font-family: inherit; font-size: small;"><b>Sur Playstore et Appstore, jusqu'à 4 joueurs, gratuit, PEGI 12</b></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: inherit; font-size: small; font-weight: normal;">Tous à bord d'un vaisseau spatial, chaque joueur doit donner l'instruction aux autres du bouton à pousser, du curseur à positionner, ou encore de l'interrupteur à activer/</span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: inherit; font-size: small; font-weight: normal;">Bon, je triche, car Spaceteam faisait déjà partie de ma première sélection de jeux vidéo collaboratifs et que contrairement aux autres jeux cités, vous devez être dans la même pièce que les autres joueurs. Mais ce jeu est un incontournable pour favoriser l'échange et la communication.</span></div><h3 style="background-color: white; margin: 0px; position: relative;"><br style="font-size: 13.2px; font-weight: 400;" /><div style="color: #666666; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/y3fsvKnIVJg" width="560"></iframe></div><div style="color: #666666; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13.2px; font-weight: 400; text-align: center;"><br /></div></h3></div><div><h3 style="text-align: left;">Among us</h3><p><b>Sur PC, Switch, IOS, Android, 4 à 15 joueurs, 4 € environ, gratuit sur smartphone, PEGI 7<br /></b>Difficile de ne pas mentionner Among Us dans cette sélection ! C'était le jeu du premier confinement et il a fait passer de bons moments à nombreux d'entre nous, nous évitant peut être la dépression ;-)</p><p>Basé sur le principe du Loup Garou de Thiercelieux, vous êtes dans une navette spatiale. Au sein de chaque équipe se trouve (au moins) un imposteur. Les autres membres doivent le découvrir avant qu'il ne les tue tous !</p><div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rEEgTRZAIZo" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><h3 style="text-align: left;">Killing Floor 2</h3><div style="text-align: left;"><b>Sur PC, Xbox et Playstation, jusqu'à 6 joueurs, 28€ environ, PEGI 18</b></div><div style="text-align: left;">Jeu de survie d'horreur dans la lignée de Left 4 Dead où les joueurs feront bien de compter sur leurs amis et n'en pas s'éloigner d'eux pour survivre aux assauts de zombies déchainés. </div><div style="text-align: left;">Ok, pas idéal pour un atelier avec des jeunes, mais très sympa pour une soirée à Halloween avec des adultes ou grands adolescents !</div><div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Z99NwG9TETM" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><h3 style="text-align: left;">Phasmophobia</h3><div style="text-align: left;"><b>Sur PC, jusqu'à 4 joueurs, 11€ environ, PEGI 18</b></div><div style="text-align: left;">Chassez les fantômes avec vos coéquipiers dans ce jeu d'horreur psychologique. Le but n'est pas de vaincre les fantômes mais de collecter des preuves sur eux sans se faire tuer. Le jeu est compatible avec les casques de réalité virtuelle pour une plus grande immersion. Comme Killing Floor, pas vraiment adapté aux enfants, mais très efficace avec des grands ados !</div>
<div style="text-align: center;"><iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/sRa9oeo5KiY" title="YouTube video player" width="560"></iframe></div><div style="text-align: left;"><br /></div><h3 style="text-align: left;">Et vous ?</h3><p>Avec cette sélection, vous pouvez proposer des activités en ligne ou en local avec des budgets variés et différents publics. J'ai certainement fait des oublis essentiels donc si vous avez des jeux à me conseiller, c'est avec plaisir ;-)</p><p> </p></div></div></div></div>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-3711252505763909412021-09-09T15:42:00.006+01:002021-09-09T15:42:54.018+01:00L'accompagnement aux démarches en ligne en médiathèque<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUDUj9zCt793af6j-k4boMW_WkaZLICqHEwyeLVM_hyphenhyphenoxZUUdn0vwESWxWkeBbqR3pyAlvcpUsbPqCftld2gpFFPe4tZ8_kDn7wWMYYPbjayFKd-a8xT0MTfEtHTfKsrfHXY1_HHqg4AY/s1280/women-1209678_1280.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="1280" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUDUj9zCt793af6j-k4boMW_WkaZLICqHEwyeLVM_hyphenhyphenoxZUUdn0vwESWxWkeBbqR3pyAlvcpUsbPqCftld2gpFFPe4tZ8_kDn7wWMYYPbjayFKd-a8xT0MTfEtHTfKsrfHXY1_HHqg4AY/w400-h266/women-1209678_1280.jpg" width="400" /></a></div><br /><p>Le 08/09/2021, le Défenseur des Droits rappelait que la dématérialisation des démarches comporte un risque d'exclusion et de recul de l'accès aux droits pour les moins démunis, que le maintien d'un accueil physique et téléphonique reste indispensable.</p><p>Dans un article du Monde en date du 07/09/2021 "<i><a href="https://www.lemonde.fr/economie/article/2021/09/07/illectronisme-les-laisses-pour-compte-du-tout-numerique_6093657_3234.html" target="_blank">Illectronisme: les laissés pour compte du numérique</a></i>", le journaliste insiste lui sur les différentes initiatives pour assister les millions de français démunis par la dématérialisation des services.</p><p>Et il est vrai que, du dispositif France Service aux associations comme Emmaus Connect ou le site Solidarité numérique, les volontés sont nombreuses sur le territoire pour accompagner les citoyens.</p><p>Les bibliothèques ont aussi un rôle important à jouer : dans les petites communes, elles sont souvent le seul espace public à proposer un accès à Internet et un accompagnement aux outils numériques. Surtout, elles constituent pour beaucoup un refuge, un lieu ouvert, gratuit et sans condition d'accueil, d'information et d'orientation.</p><p><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Les 10 et 24 septembre 2021, j'animerai pour le compte du Cabinet Fabienne Aumont la formation "</span>L'accompagnement aux démarches en ligne en médiathèque<span style="font-family: inherit;">" pour les bibliothécaires d'Ille et Vilaine, dont vous trouverez </span></span>le support <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1OD40PLEOkVld3qESo4LhizFYvsx6kCoO?usp=sharing">sous ce lien</a><span style="background-color: white; font-family: inherit;">.</span></p>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-30912918783085207722021-07-05T12:06:00.001+01:002021-07-05T13:47:10.998+01:00L'initiation à la médiation numérique avec les tablettes<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYj6og2bar_zVjoIkWN2EPI5xU5m-SFzBj3qiHPUOYgty0Mxigf6GNU-g5xJt-1j5vnWNxQmtRtCANDHO-LK33VA4tUKLUZ8uQDKuJRvv4my3Wwjn85xrOBLDkttatlO8EXBY7IUXqO4g/s512/interaction_smartphone_2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="512" data-original-width="402" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYj6og2bar_zVjoIkWN2EPI5xU5m-SFzBj3qiHPUOYgty0Mxigf6GNU-g5xJt-1j5vnWNxQmtRtCANDHO-LK33VA4tUKLUZ8uQDKuJRvv4my3Wwjn85xrOBLDkttatlO8EXBY7IUXqO4g/w174-h222/interaction_smartphone_2.png" width="174" /></a></div>Le CNFPT des Pays de la Loire organisait les 01 et 02 juillet 2021 à la mairie de Nantes une formation en union aux agents des médiathèques de Nantes, Rezé et Vertou sur l'initiation à la médiation numérique avec les tablettes, <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1fFiCg3ZrHSQYV9HBOrDEhvsapSe5x9WM?usp=sharing">dont voici les supports</a> (sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale).<p></p><p>Outre la prise en main des tablettes et la découverte d'applications à utiliser pour de la médiation avec différents publics, les questions et les échanges se sont beaucoup portés sur la place de la tablette et du numérique en général sur la pratique professionnelle et la posture des bibliothécaires.</p><p>Ce qui m'a permis d'asséner, comme des mantras que les stagiaires ont, ils me l'ont fait comprendre, bien assimilé :</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Le numérique est un outil qui doit servir un objectif, une finalité, il n'est pas une fin en soi. </li><li>Le numérique n'est pas une ressource, ce sont les ressources qui sont numériques.</li><li>Le numérique fait partie de la vie. Ajouter du numérique dans votre animation ne la rend pas forcément plus attractive.</li><li>Le bibliothécaire est un aidant numérique et doit donc aider à l'autonomisation des publics. Son rôle est d'accompagner, informer, orienter, mais en aucun cas faire à la place des usagers.</li></ul><p></p>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-25352939463584139962021-04-21T15:38:00.003+01:002021-04-23T10:58:40.208+01:00Des podcasts en bibliothèque<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIggggeNGj_4BeZ7cb3b0bxaIYYXM1nEMjW1T2pZ9yonriJxJERrrXNNfEFASu46i0o3tB6kRMXvutq9vRywOkWMehr88RU4VvTZaWU15jJIBBIp0L6GflDi92bHaHBiOKw30lHXPW3dc/s2048/pexels-photo-5939401.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1365" data-original-width="2048" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIggggeNGj_4BeZ7cb3b0bxaIYYXM1nEMjW1T2pZ9yonriJxJERrrXNNfEFASu46i0o3tB6kRMXvutq9vRywOkWMehr88RU4VvTZaWU15jJIBBIp0L6GflDi92bHaHBiOKw30lHXPW3dc/w400-h266/pexels-photo-5939401.jpeg" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Ils ont le vent en poupe depuis quelques années et le confinement leur a été propice. Les podcasts (ballado-diffusions devrai t'on dire) et les replays (re-lecture ?) d'émission ont de nombreux avantages : ils s'emmènent et s'écoutent partout, sans entraves, bien souvent dans nos oreillettes et se consomment les yeux fermés, propices à la découverte, à l'évasion et à la détente.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">De plus, ils sont devenus faciles à créer, de nombreux outils sont à notre disposition (logiciels, applications, smartphones, tablettes) et de nombreuses plateformes ont émergés pour les héberger et les diffuser.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Dés lors, leur diffusion et pourquoi pas leur création en bibliothèque, s'impose de plus en plus comme une évidence. Mais comment sélectionner les podcasts ? Comment les mettre en valeur ? Pour quel public ? Faut-il développer des moyens spécifiques et constituer un fonds à part entière ?</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">Et puis, créer un podcast simple en effet assez simple et a un intérêt certain en bibliothèque, mais certaines règles se doivent d'être respectées !</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;">La Médiathèque Départementale d'Ille et Vilaine propose à ses partenaires de travailler sur la thématique "La bibliothèque en mode podcast", les 22 et 23 avril 2021, par le biais du Cabinet Fabienne Aumont, </span><span style="background-color: white;"><a href="https://drive.google.com/drive/folders/12VhE88dWzTLsdc8_ShMVEQTTULo8urL9?usp=sharing" target="_blank">dont vous trouverez le support sous ce lien.</a></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>Et pour montrer un exemple, voici une réalisation faite pendant la formation :<br /><p></p><iframe frameborder="0" height="102px" scrolling="no" src="https://anchor.fm/unpeudecultureserie/embed" width="400px"></iframe>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-6308254038491455892021-04-01T22:00:00.000+01:002021-04-01T22:00:58.650+01:00Comment ça marche une tablette ?<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh86hdhJqblnpxwmcZWXBarQ23sOmMIPxFoj_8b8zS_5MLSYbSHXE9S8QgwHI0Cj3J72tvC6owv1UGU-ylozFc50sZcAUxBR-Qx3IEzf9aByj8OBBow5DhpVDuUi5KtObmQeHlNQzzib4g/s1880/pexels-photo-221185.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1253" data-original-width="1880" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh86hdhJqblnpxwmcZWXBarQ23sOmMIPxFoj_8b8zS_5MLSYbSHXE9S8QgwHI0Cj3J72tvC6owv1UGU-ylozFc50sZcAUxBR-Qx3IEzf9aByj8OBBow5DhpVDuUi5KtObmQeHlNQzzib4g/w400-h266/pexels-photo-221185.jpeg" width="400" /></a></div><br /><span style="background-color: white; color: #666666; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13.2px;">Le 02 avril 2021, j'animerai pour le compte du Cabinet Fabienne Aumont la formation "Comment ça marche une tablette" pour les bibliothécaires des Côtes d'Armor, dont vous trouverez </span><a href="https://drive.google.com/file/d/1VuiVyF7tYDTGC2lDx1btdMkE2r5cbmyC/view?usp=sharing">le support sous ce lien</a><span style="background-color: white; color: #666666; font-family: "Trebuchet MS", Trebuchet, Verdana, sans-serif; font-size: 13.2px;">.</span><p></p>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-35613660195748927142021-03-17T08:59:00.004+00:002021-03-17T08:59:00.188+00:00Les enfants et les écrans<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6GYza2XxH8NdG2ZfoDZQfCi7DRAtCB8l1QlkwvzKc0R95x-4sGAuNf7lVSI7mni5emfH9yhpXpqpwI4_iUBhI3qXD37d653wFBkMErFqbFc9ICZR0fAnvWip2nwh_Lyb79neLHqRbjEs/s1280/board-5017871_1280.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="851" data-original-width="1280" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6GYza2XxH8NdG2ZfoDZQfCi7DRAtCB8l1QlkwvzKc0R95x-4sGAuNf7lVSI7mni5emfH9yhpXpqpwI4_iUBhI3qXD37d653wFBkMErFqbFc9ICZR0fAnvWip2nwh_Lyb79neLHqRbjEs/w400-h266/board-5017871_1280.jpg" width="400" /></a></div><br /><p></p><p>"Sommes-nous vraiment en train de fabriquer des crétins digitaux ?" C'est le titre d'un podcast de l'émission <a href="https://www.franceinter.fr/emissions/le-code-a-change/sommes-nous-vraiment-en-train-de-fabriquer-des-cretins-digitaux" target="_blank">Le code a changé</a> sur France Inter que je recommande à tous les parents et professionnels travaillants avec des enfants.</p><p>Dans ce podcast datant de novembre 2020, Xavier de la Porte est intrigué par le livre du neuroscientifique Michel Desmurget "La fabrique du crétin digital". Selon Desmurget, grosso modo, tous les écrans se valent et sont une perte de temps contre de "vraies" activités. Le journaliste prend alors le contrepied d'interroger Anne Co<span style="font-family: inherit;">rdier, enseignante chercheuse<span style="background-color: white;"> en sciences de l'Information et de la communication et spécialiste des usages et pratiques numériques des jeunes pour tenter de comprendre ce que font les jeunes sur leurs écrans.</span></span></p><p>Et bien ils jouent, écoutent de la musique, regardent des vidéos, communiquent, s'informent. Mais souvent, ils créent aussi, des vidéos, des photos, des sons, ils apprennent, s'ouvrent à d'autres cultures.</p><p>En tant que médiateur numérique spécialisé dans les pratiques numériques des jeunes, j'ai souvent entendu de la part des parents la question "Combien d'heures d'écrans dois-je autoriser à mon enfant ?". Or, comme le dit parfaitement la psychologue Vanessa Lalo dans un article du Monde paru en février 2021 : "<span style="background-color: white; color: #2a303b; font-family: inherit;"><a href="https://www.lemonde.fr/pixels/article/2021/02/09/usages-du-numerique-la-question-du-temps-d-ecran-c-est-le-degre-zero-de-l-analyse_6069337_4408996.html" target="_blank">La question du temps d’écran, c’est le degré zéro de l’analyse</a>". Il faut s'intéresser au contenu de ces écrans pour les enfants, comprendre l'intérêt qu'ils y trouvent et pourquoi ils s'y projettent.</span></p><p>Le numérique est il exempts de toutes critiques pour autant ? Bien sûr que non, mais c'est aux parents de fournir un cadre et de proposer des contenus adaptés, d'éduquer les enfants aux écrans. Malheureusement, tous n'ont pas les outils et les codes pour accompagner leurs enfants et il est difficile de connaitre une sélection variée de sites ou d'applications ludiques et pédagogiques pour ses enfants.</p>Les bibliothèques ont donc un rôle important : ils sont parmi les seuls à pouvoir légitimement proposer des contenus de qualité ou mettre en place des animations de médiation numérique pour éveiller à la culture et au (bien) vivre ensemble avec ces outils.<br /><br />La Médiathèque Départementale du Cher propose à ses partenaires de travailler sur la thématique "Les enfants et les écrans", les 18 et 19 mars 2021, par le biais du Cabinet Fabienne Aumont, <a href="https://drive.google.com/drive/folders/1gG0QaDoZb3ov_FHxXol5VAfYEdlBPNox?usp=sharing" target="_blank">dont vous trouverez le support sous ce lien.</a>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-52137993755934296792021-02-07T19:46:00.007+00:002021-02-07T20:36:38.005+00:00La réalité virtuelle en bibliothèque : médiation et usages<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQdI-1ODu7Hw5_ezMPbD8RxQs3jCr9WG1QFs6ljyYZSdhebGqq-VPrLIGi4l1nTL01cy5il7oO-TFPOqKriiB5sGZzEf_sG5YeX7oG5pHrtNn5GUuNFdAcMT6MaksBSzcEzbWThIEw87o/s962/Image1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="634" data-original-width="962" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQdI-1ODu7Hw5_ezMPbD8RxQs3jCr9WG1QFs6ljyYZSdhebGqq-VPrLIGi4l1nTL01cy5il7oO-TFPOqKriiB5sGZzEf_sG5YeX7oG5pHrtNn5GUuNFdAcMT6MaksBSzcEzbWThIEw87o/w264-h211/Image1.jpg" width="264" /></a></div><br />La réalité virtuelle ouvre le champ des possibles à l'infini : vous pouvez y vivre des aventures frissonnantes, découvrir le fond des océans, casser des blocs avec des sabres lasers sur des rythmes de musiques endiablés ou tirer sur des zombies, à chaque fois en totale immersion.<p></p><p>Promis à un avenir rayonnant, les casques de réalité virtuelle n'ont pourtant pas (encore) envahi les foyers. Le prix élevé (pour une bonne qualité) en est une des principales causes. </p><p>En bibliothèque et médiathèque, cette technologie peut être exploités via de nombreux aspects : aborder de nouvelles formes d'art et une nouvelle culture, utilisation thérapeutique, formation, motricité, ...</p><p>Mais comme toutes les technologies, la réalité virtuelle nécessite un apprentissage, un langage, une veille et une certaine pratique pour la maîtriser, éviter les pièges et en tirer les meilleurs avantages.</p><p>Le 09 février 2021, j'animerai pour le compte du Cabinet Fabienne Aumont la formation "La réalité virtuelle en bibliothèque : médiation et usages" pour les bibliothécaires des Côtes d'Armor, dont vous trouverez <a href="https://drive.google.com/file/d/109yGShbynMBn9lE2s6jI8zSGJZ-tblVZ/view?usp=sharing">le support sous ce lien</a>.</p><p>Merci au groupe Facebook <a href="https://www.facebook.com/groups/191178248014897">Réalité Virtuelle en Bibliothèque</a> pour ses nombreuses références et à Pierre Yves pour son expertise :-)</p><p>N'hésitez pas à me faire part de vos remarques, apports ou observations</p><p><br /><br /></p>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-54653118545564745102020-10-07T22:33:00.000+01:002020-10-08T20:33:28.828+01:00Des ateliers numériques faciles et sans budget<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyHQrsNSPo92oZfQceYmIjus8bhL_HHX_ISr7ZnNA5VnduBYPkmmQ6U4AafqSthyYKhkfhnaW2T0Uq99cbiAi099CJd46ZmnhFAxMKKGSW2aLFkzmrSQRPFo0ALUAQVC9zgCCJnN8eCcA/s1600/no-money-2070384_640.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="640" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyHQrsNSPo92oZfQceYmIjus8bhL_HHX_ISr7ZnNA5VnduBYPkmmQ6U4AafqSthyYKhkfhnaW2T0Uq99cbiAi099CJd46ZmnhFAxMKKGSW2aLFkzmrSQRPFo0ALUAQVC9zgCCJnN8eCcA/s400/no-money-2070384_640.jpg" width="400" /></a></div>
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Proposer des animations en lien avec le numérique fait désormais partie de la panoplie de l'animateur comme du bibliothécaire. Parce que c'est à la mode ? Non, parce qu'animer avec le numérique permet une meilleure appréhension au potentiel des outils informatiques, participe à l'éducation aux médias et contribue à comprendre le rôle de chacun dans la citoyenneté connectée.<br />
Il est donc essentiel de pouvoir <span style="text-indent: -24px;"><span style="font-family: inherit;">proposer, animer et encadrer des ateliers numériques accessibles à tous et en direction de différents publics.</span></span><br />
<span style="text-indent: -24px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="text-indent: -24px;"><span style="font-family: inherit;">Sauf que... comment faire quand la volonté est là mais que les moyens financiers manquent ? Comment animer avec le numérique sans disposer des outils ou des compétences à priori ?</span></span><br />
<span style="text-indent: -24px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="text-indent: -24px;"><span style="font-family: inherit;">Des astuces existent (partenariats, bénévolats, récupération, services gratuits, tutoriels en ligne, ...) mais une réflexion de fond et une bonne organisation sont nécessaires pour éviter de ne faire que du bricolage...</span></span><br />
<br />
<span style="background-color: white;">Le Bibliopôle, Médiathèque Départementale du Maine et Loire, propose aux bibliothèques du réseau de travailler sur cette question épineuse, par le biais d'une formation du Cabinet Fabienne Aumont le 08 octobre 2019, <a href="https://drive.google.com/file/d/1kEF9scI13A6vpm2A5aSKfIYa-0lnku4A/view?usp=sharing">dont </a></span><a href="https://drive.google.com/file/d/1kEF9scI13A6vpm2A5aSKfIYa-0lnku4A/view?usp=sharing">vous trouverez le support sous ce lien</a><span style="background-color: white;">.</span><br />
<br />Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-16270773581480232132020-05-18T17:29:00.000+01:002020-05-22T18:37:57.728+01:00Comment j'ai survécu au confinement en créant un jeu avec mes enfantsPendant le confinement, mes enfants et moi avons créé un compte sur Instagram : <a href="https://www.instagram.com/photodevinette/">@photodevinette</a><br />
Le principe est très simple : faire deviner en une photo un film, un livre, une série ou une chanson.<br />
C'est en fait une activité que je propose régulièrement en formation et qui a le mérite d'être très facile à réaliser, stimule l'imagination et la créativité, favorise le travail en équipe et permet de s'approprier les outils numériques, même pour des personnes qui peuvent y être réfractaires de prime abord.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMUFHD1mxL9pRc0z_5WRUj9BH3ShAq4c-sa5WjFI45LAeErmszb1eqkU08n6_JHubvFw3p3HmCdYDQc8P5FWSmsKA75qxuFwD3-CoB4Bv2RduqtTL78o1qXPpbyeVZn9RdE9BMhTq6d74/s1600/Capturephodev.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="474" data-original-width="479" height="393" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMUFHD1mxL9pRc0z_5WRUj9BH3ShAq4c-sa5WjFI45LAeErmszb1eqkU08n6_JHubvFw3p3HmCdYDQc8P5FWSmsKA75qxuFwD3-CoB4Bv2RduqtTL78o1qXPpbyeVZn9RdE9BMhTq6d74/s400/Capturephodev.PNG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Quels films, livres, séries ou chansons faut-il deviner ?</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h3>
Aux origines</h3>
L'idée de créer ce compte m'est venue grâce à la sollicitation d'une bibliothécaire du réseau des Médiathèques Moret Loing et Orvanne. Ayant suivi une de mes formations, elle m'a demandé des conseils pour animer <a href="https://www.facebook.com/M%C3%A9diath%C3%A8ques-Moret-Loing-et-Orvanne-321951498336921/?__tn__=k*F&tn-str=k*F">la page Facebook </a>de son réseau lors du confinement. Elle voulait réaliser des photodevinettes pour garder un lien avec ses usagers et se demandait comment procéder.<br />
Dans le même temps, j'entendais les conseils de psychiatres et psychologues tels Vanessa Lalo, de spécialistes des écrans qui conseillent, comme je le fais souvent moi-même, de trouver une activité régulière et plaisante à faire en famille (qu'elle implique des écrans ou non).<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjep4oY4HS7tR2doXIdrHm8Xk2DNDDjVGng5VCC_Oyteupr_ElcqN49NteqLClnznmbuSZhz6KoRpRTdv5RrIQL3353m04GBZqjU6TbEtjd-E7IjUUTtrfzAP9nQKG1wEwumLIaB1SGDoI/s1600/93064198_757934028071997_5954253290047799296_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="720" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjep4oY4HS7tR2doXIdrHm8Xk2DNDDjVGng5VCC_Oyteupr_ElcqN49NteqLClnznmbuSZhz6KoRpRTdv5RrIQL3353m04GBZqjU6TbEtjd-E7IjUUTtrfzAP9nQKG1wEwumLIaB1SGDoI/s320/93064198_757934028071997_5954253290047799296_o.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Vu sur la page Facebook des Médiathèques Moret Loing et Orvanne. </div>
Il faut deviner un film documentaire.<br />
<h3>
Mode d'emploi</h3>
Quasiment depuis le début du confinement donc, nous postons tous les jours une photo à 11h (environ, car nous n'avons pas automatisé l'envoi). Les abonnés donnent leurs propositions en message privé et nous leur répondons individuellement. Une dizaine de personnes font des propositions chaque jour, cela varie.<br />
Les devinettes peuvent être sous forme de rébus, jeu de mot, élément principal de l'intrigue. Le niveau de difficulté est assez variable, en fonction de notre inspiration, mais aussi pour ne pas décourager les participants s'ils ne trouvent jamais, ou les lasser s'ils trouvent toujours trop facilement.<br />
Pour aider les participants, nous mettons parfois en hashtags quelques indices, ou nous mentionnons un acteur, histoire de mettre sur la voie.<br />
Le lendemain, nous postons en story la réponse. Toutes les stories sont sauvegardées dans une collection pour ceux qui ne les auraient pas vues dans les 24h ou découvrent le compte.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO0NiUabKYi8jxtQ6ntOD7bayA6o3TFMa3TAKrLDQlbP6tTAJ1eL5ryZafQWqASRvCOG3jLHJc-UAnNVRnIlwR2poNzAqG0FUwcj2ELMLwmDNWbm_7PACY4-7zNApEVtPoRhl37Mm6-Ok/s1600/Capturecha.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="298" data-original-width="468" height="253" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO0NiUabKYi8jxtQ6ntOD7bayA6o3TFMa3TAKrLDQlbP6tTAJ1eL5ryZafQWqASRvCOG3jLHJc-UAnNVRnIlwR2poNzAqG0FUwcj2ELMLwmDNWbm_7PACY4-7zNApEVtPoRhl37Mm6-Ok/s400/Capturecha.PNG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Quel film d'animation faut il deviner ?</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h3>
Travail d'équipe</h3>
La recherche de titres et leur mise en scène sont souvent un sujet abordé au moment du repas. chacun fait des propositions, qui sont discutées ensemble. On brainstorme. Il a vite été établi que ma fille faisait toutes les écritures (la mienne est illisible parait-il) et que mon fils réalisait tous les dessins (c'est l'artiste de la famille).<br />
Il nous est arrivé de "piquer" certaine idées au Facebook des Médiathèques Moret Loing et Orvanne <a href="https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=757931321405601&id=321951498336921">ici</a> ou <a href="https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=763068850891848&id=321951498336921">là</a>, mais après tout, c'est eux qui ont commencé ;-)<br />
Nous prenons les photos et rédigeons les légendes ensemble. Comme répondre aux propositions en message privé peut être chronophage, ma fille s'en occupe et je valide ses textes si elle a un doute sur l'orthographe.<br />
<br />
<h3>
Et maintenant ?</h3>
Avec le déconfinement, nous ne pourrons pas continuer à proposer une photo par jour. En plus, notre créativité risque de nous faire défaut à un moment. Pour autant, la motivation de mes enfants est toujours au top. Nous allons donc continuer à poster, mais moins fréquemment. A partir de cette semaine, au lieu d'un post quotidien, nous proposerons une photo les mercredis, samedis et dimanches, toujours à 11h.<br />
Avec la mise en place d'un service de drive qui risque de les occuper, les Médiathèques Moret Loing et Orvanne avaient pensé mettre fin à cette animation. Elles ont pour l'instant décidé de la maintenir, comme nous en réduisant la fréquence des envois. Il faut dire que l'équipe est très motivée pour continuer.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl9CsriMs80jo_JMECmQU7WCgk1kS5CS-MPuZ2rp9QUufXl4XqICZcZOnJwli8vvzKny3qn4Fbo-vMWVFro5obQok4brK3NAU8yBZ2uRJ8apUChRX_UesquSbiouTLa72b9X-lA-uCOZ8/s1600/Capturegd.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="298" data-original-width="464" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgl9CsriMs80jo_JMECmQU7WCgk1kS5CS-MPuZ2rp9QUufXl4XqICZcZOnJwli8vvzKny3qn4Fbo-vMWVFro5obQok4brK3NAU8yBZ2uRJ8apUChRX_UesquSbiouTLa72b9X-lA-uCOZ8/s400/Capturegd.PNG" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Quel film faut il deviner ?</td></tr>
</tbody></table>
<h3>
Bilan</h3>
Côté audience, je pensais que nous atteindrions rapidement la centaine d'abonnés, ça n'a pas été le cas. Par contre, nous avons toujours eu une dizaine de réponses par jour en moyenne, pour environ 25 participants réguliers.<br />
Parmi ceux ci, des amis, des connaissances et de parfaits inconnus, avec qui nous avons pu échanger et qui nous ont souvent remerciés pour le divertissement et l'animation joyeuse que nous leur proposions.<br />
Nous aurions bénéficié d'un public plus large en dédiant ce compte sur Facebook, ou en le crosspostant sur une page dédiée.<br />
<br />
Pour les Médiathèques Moret Loing et Orvanne, l'objectif n'était pas le même, mais il est réussi : les usagers ont plébiscité ce défi quotidien. Certains ont même envoyé <a href="https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=768334640365269&id=321951498336921">leurs propres propositions</a>.<br />
<br />
Pour mes enfants, j'espère que cette expérience leur a appris :<br />
<br />
<ul>
<li>à cadrer une photo, la mettre en scène, pour mettre en avant un message</li>
<li>qu'Instagram est un média, pas juste un réseau pour échanger entre amis</li>
<li>à travailler, réfléchir en équipe, à s'écouter</li>
</ul>
<br />
J'espère surtout que cette activité, qui nous a bien occupée ces dernières semaines, leur a permis de ne pas se sentir isolés et de passer cette période particulière d'une façon plus sereine.<br />
A priori, ça va :-)<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLXtNMo2v6NeXWRDiHGrSbpGceUZiNXCnjCsip6iHEqmm7ju1YMGf-atfqSq5kZrCNr7jIxEgoL0svniCEVKM2zM7oeDXJ2D54Plwnhhyphenhyphen6of_fsF5aVvMlMVYuyJrJoNBteavqY4d53Ic/s1600/Annotation+2020-05-18+170654.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="481" data-original-width="748" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLXtNMo2v6NeXWRDiHGrSbpGceUZiNXCnjCsip6iHEqmm7ju1YMGf-atfqSq5kZrCNr7jIxEgoL0svniCEVKM2zM7oeDXJ2D54Plwnhhyphenhyphen6of_fsF5aVvMlMVYuyJrJoNBteavqY4d53Ic/s400/Annotation+2020-05-18+170654.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Quel roman fallait-il deviner selon vous ?</td></tr>
</tbody></table>
<br />Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-51776933311256240032020-03-13T17:27:00.000+00:002020-03-13T17:47:47.367+00:0010 jeux vidéo multijoueurs compétitifs en local, testés et approuvésCeux qui suivent le blog le savent déjà : mon cheval de bataille, c'est les jeux vidéo coopératifs. Travailler de concert et se compléter pour parvenir à atteindre un objectif commun, inatteignable seul, est un angle du jeu vidéo que j'aime exploiter. J'y ai d'ailleurs consacré 2 articles :<br />
<ul>
<li><a href="https://unpeudeculturenumerique.blogspot.com/2019/04/10-jeux-video-qui-favorisent-la.html">12 jeux vidéo qui favorisent la coopération</a></li>
<li><a href="http://unpeudeculturenumerique.blogspot.com/2020/01/12-autres-jeux-video-qui-favorisent-la.html">12 (autres) vidéo coopératifs</a></li>
</ul>
<br />
Mais les jeux compétitifs ont aussi leurs avantages.<br />
<h3>
Pourquoi jouer en compétition en local ?</h3>
E<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">n se comparant à ses pairs par le jeu, on apprend à se dépasser, à </span>persévérer<span style="font-family: inherit;">. On intériorise les normes, les valeurs et les comportements positifs et négatifs. La compétition est aussi nécessaire pour développer une meilleure connaissance de soi.</span></span><br />
<span style="background-color: white;">De plus, jouer en local, physiquement au coude à coude avec ses concurrents, seul ou en équipe, en fait une expérience sociale marquante et facilite les échanges ou les rencontres. Rien ne permet mieux de briser la glace qu'une partie de jeux vidéo.</span><br />
<span style="background-color: white;"><br /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Et puis avouons le : c'est beaucoup plus amusant !</span></span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLYMi6l3AwFVByHr5TDM0VrSBg9QW95eSSBwJrahqVwcSL1UEJG6UvuRYfm7kR_3HeTd1MUvX_485sZsGEwO5NPYXI2kEyyCnL__ktkJbT7FsSTZc_48hoXy9fyWBwFbH1vNKwRisDIS8/s1600/72765335_2023004487802883_2636437800311848960_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1060" data-original-width="1600" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLYMi6l3AwFVByHr5TDM0VrSBg9QW95eSSBwJrahqVwcSL1UEJG6UvuRYfm7kR_3HeTd1MUvX_485sZsGEwO5NPYXI2kEyyCnL__ktkJbT7FsSTZc_48hoXy9fyWBwFbH1vNKwRisDIS8/s400/72765335_2023004487802883_2636437800311848960_o.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Crédit photo : Cybercentre de Beaupréau en Mauges CC BY SA</td></tr>
</tbody></table>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<h3>
<span style="background-color: white; font-family: inherit;">Pourquoi présenter ces 10 jeux ?</span></h3>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Bien sûr, dans la liste des pvp local (joueur contre joueur en local), il y a des grands classiques incontournables : NBA 2K, Fifa et les jeux de sport en général, </span></span><span style="background-color: white;">Rocket League,</span><span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: white; font-family: inherit;">les indémodables Worms ou </span>Bomberman<span style="background-color: white; font-family: inherit;">, 1 2 Switch ou encore le parfait Mario Kart. </span><br />
<span style="background-color: white; font-family: inherit;">En tant que médiateur numérique au Cybercentre de Beaupréau en Mauges, j'ai eu l'occasion de tester et de faire tester un nombre conséquent de jeux multijoueurs et certains n'ont selon moi pas la reconnaissance qu'ils méritent.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: inherit;">L'idée est donc ici de sortir des sentiers battus et de faire découvrir des jeux parfois méconnus du grand public. Ils sont pourtant efficaces à proposer en accès libre, en tournoi, </span>en famille (ils sont tous classés PEGI 3 ou 7), entre amis ou pour s'en faire (des amis).<br />
J'aurai pu vous présenter plus de jeux, mais je préfère en garder pour un prochain article ;-)<br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Voici donc </span></span>10 jeux vidéo multijoueurs compétitifs en local, testés et approuvés :<br />
<br />
<h3>
Stickfight</h3>
<b>Sur PC (Steam), 5€ environ, jusqu'à 4 joueurs, PEGI 7 mais déconseillé avant 9 ans (violence)</b><br />
Un jeu de combat (à mains nues ou avec des armes de toutes sortes) avec des personnages en bâton. C'est le jeu que j'utilise avec des gens qui viennent pour la première fois : très simple de prise en main, accessible à tous, des matchs très courts qui s’enchaînent et surtout extrêmement fun. Peut être le jeu le plus joué dans notre espace.<br />
<a href="https://store.steampowered.com/app/674940/Stick_Fight_The_Game/">https://store.steampowered.com/app/674940/Stick_Fight_The_Game/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/pmSGWqE9pEE" width="560"></iframe><br /></div>
<br />
<h3>
Tricky Towers</h3>
<b>Sur PC (Steam), Nintendo Switch, PS4 et Xbox One, jusqu'à 4 joueurs, 15€ environ, PGI 3</b><br />
Construisez des tours avec des briques de Tetris, mais en gérant la gravité ou le vent et en affrontant vos amis, en leur envoyant des sorts. Mon jeu préféré parmi cette sélection (et celui où je suis le plus fort)<br />
<a href="https://www.trickytowers.com/">https://www.trickytowers.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BYOu17fgPIg" width="560"></iframe><br /></div>
<br />
<h3>
Toasterball</h3>
<b>Sur PC (Steam), jusqu'à 4 joueurs, 5€ environ, PGI 3</b><br />
Un jeu de foot, avec des grille pains... inhabituel mais très efficace. Ce n'est peut être pas le jeu avec lequel vous jouerez le plus longtemps, mais c'est certainement l'un des plus drôles !<br />
<a href="https://store.steampowered.com/app/1142810/Toasterball/?l=french">https://store.steampowered.com/app/1142810/Toasterball/?l=french</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/yzI8qR2XRQw" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
Move or Die</h3>
<b>Sur PC (Steam), PS4, jusqu'à 4 joueurs, 15€ environ, PGI 3</b><br />
Move or die est un party games (un ensemble de mini jeux) dont la règle commune est simple : si vous arrêtez de bouger, vous mourrez. De nombreux modes de jeux et personnages sont à débloquer (vous pouvez ainsi incarner Pikachu, Freddy Krueger ou Rick et Morty).<br />
<a href="http://moveordiegame.com/">http://moveordiegame.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/me3RnbeQVzs" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
Speedrunners</h3>
<b>Sur PC (Steam), PS4 et Xbox One, jusqu'à 4 joueurs, 5€ environ, PGI 7</b><br />
Un jeu de course haletant avec double saut, grappin, boost et gadgets à gogo. Gros succès garanti, si vous suivez le rythme.<br />
<a href="https://www.tinybuild.com/speedrunners">https://www.tinybuild.com/speedrunners</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/u5D1oV5N5GM" width="560"></iframe><br /></div>
<br />
<h3>
Ultimate Chicken Horse</h3>
<b>Sur PC (Steam, Origin), Nintendo Switch, PS4 et Xbox One, jusqu'à 4 joueurs, 10€ environ, PGI 3</b><br />
Un jeu de plateforme dans lequel vous et vos amis construisez votre niveau, en plaçant des pièges et bonus afin d'être le seul à franchir la ligne et devenir le poulet, chat, écureuil ou cheval ultime !<br />
<a href="https://www.cleverendeavourgames.com/ultimate-chicken-horse">https://www.cleverendeavourgames.com/ultimate-chicken-horse</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Z3P6wulA9QI" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="text-align: start;"><br /></span></div>
<h3>
Runbow</h3>
<b>Sur Nintendo Switch, jusqu'à 8 joueurs en local, 15€ environ, PGI 3</b><br />
Un jeu de plateforme basé sur les couleurs : à chaque défilement d'arrière-plan, la plateforme de même couleur devient invisible. Différents modes de jeu possibles : course (un peu en mode Speedrunners), roi de la colline ou arène. Très sympa, mais pas si facile !<br />
<a href="https://www.nintendo.fr/Jeux/Jeux-a-telecharger-sur-Nintendo-Switch/Runbow-1397229.html">https://www.nintendo.fr/Jeux/Jeux-a-telecharger-sur-Nintendo-Switch/Runbow-1397229.html</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/24tvlbiijBc" width="560"></iframe><br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<h3 style="text-align: left;">
Totemori</h3>
</div>
<b>Sur PC (Steam, Itch.io), jusqu'à 4 joueurs, gratuit, PGI 3</b><br />
Empilez des blocs de pierre pour en faire une tour, faites la durer le plus longtemps possible et empêcher les autres de faire de même. Mine de rien, le plus joli jeu de cette sélection.<br />
<a href="http://totemori.com/">http://totemori.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<b><iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/W6gAN8uLnVo" width="560"></iframe></b>
</div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<h3>
Knowledge is Power</h3>
<b>Sur PS4, jusqu'à 4 joueurs, 20€ environ, PGI 3 (mais difficile avant 9 ans)</b><br />
Équipez vous de votre smartphone ou tablette et télécharger l'application sur le Playstore ou l'Appstore pour participer à un jeu de quiz facétieux.<br />
<a href="https://www.playstation.com/fr-fr/games/knowledge-is-power-ps4/">https://www.playstation.com/fr-fr/games/knowledge-is-power-ps4/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/0yt_zSkVBqY" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
Towerfall Ascension</h3>
<b>Sur Switch, PC, XBox One, PS4, jusqu'à 4 joueurs, 15€ environ, PEGI 7</b><br />
Un jeu d'archer en 8 bit à jouer en mode normal, hardcore ou légendaire, par les éditeurs de Céleste. Je l'avais déjà présenté pour son mode coop dans un précédent article. Mais le jeu est également très intéressant en mode pvp. C'est peut être le jeu qui me fait le plus rager. Parce que je suis nul. Mais il est quand même génial.<br />
<a href="http://www.towerfall-game.com/">http://www.towerfall-game.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<b><iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/dG_vhHWwFSk" width="560"></iframe></b></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-20077930644140293162020-02-11T21:45:00.000+00:002020-02-11T21:45:09.217+00:00Citoyenneté et numérique<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRnJAhWP6mZDC1YuMVt_CiQFiD3Q0lpcJ0o78eSxotm3Qjx38r_pVn7W8Z12IXAlBL0MtZ19jKaLvf54JaumlqbrcibpnlodNkWQh3Qc1YEHDledRgfxeQ9GDX3cB6neCO2kINznNHOj4/s1600/pexels-photo-1595387.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRnJAhWP6mZDC1YuMVt_CiQFiD3Q0lpcJ0o78eSxotm3Qjx38r_pVn7W8Z12IXAlBL0MtZ19jKaLvf54JaumlqbrcibpnlodNkWQh3Qc1YEHDledRgfxeQ9GDX3cB6neCO2kINznNHOj4/s400/pexels-photo-1595387.jpeg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Si le numérique fait aujourd'hui partie du quotidien des français, jeunes et moins jeunes, combien en maîtrisent tous les aspects ? Combien savent qu'un selfie envoyé sur Snapchat est conservé ad vitam sur des serveurs en Californie ? Combien savent analyser la qualité et la portée d'une information partagée ? </div>
<div class="MsoNormal">
Le développement d'un esprit critique, d'un recul sur ses pratiques numériques, est essentiel pour comprendre le monde qui nous entoure et en éviter les pièges.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;">Le Conseil de l'Europe a défini en 2016 lors de son projet "<i>Compétences pour une culture de la démocratie</i>" la citoyenneté numérique comm<span style="font-family: inherit;">e </span><span style="background-color: white; color: #161616;"> étant "</span><i><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #161616;">le maniement efficace et positif des technologies numériques</span><span style="background-color: white; color: #161616;"> (créer, travailler, partager, établir des relations sociales, rechercher, jouer, communiquer et apprendre), </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #161616;">la participation active et responsable</span><span style="background-color: white; color: #161616;"> (valeurs, aptitudes, attitudes, connaissance) </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #161616;">aux communautés</span><span style="background-color: white; color: #161616;"> (locales, nationales, mondiales) </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #161616;">à tous les niveaux</span><span style="background-color: white; color: #161616;"> (politique, économique, social, culturel et interculturel), </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #161616;">l’engagement dans un double processus d’apprentissage tout au long de la vie</span><span style="background-color: white; color: #161616;"> (dans des structures formelles, informelles et non formelles) </span><span style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #161616;">et la défense continue de la dignité humaine</span></i><span style="background-color: white; color: #161616;"><i>.</i>"</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white;"><span style="color: #161616; font-family: inherit;">Une éducation est donc nécessaire pour comprendre notre société désormais connectée et en devenir un acteur</span><span style="color: #161616; font-family: inherit;"> conscient de ses droits et respectueux des autres.</span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;">L'Institut de Formation de l'Enseignement Agricole Privé propose de travailler sur cette thématique de l'éducation à la citoyenneté numérique, les 13 et 14 février 2020, lors d'une opération régionale à Ploermel, dont </span><a href="https://drive.google.com/open?id=1C45f0GauIcXgNSN_dnxLuGTB_P_cBlk6">vous trouverez le support sous ce lien<span style="background-color: white;">.</span></a></span></div>
Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-83913579517571103682020-01-28T22:26:00.001+00:002020-01-29T09:29:38.424+00:00Les tablettes en médiathèque en 2020<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoNV3b6MMfs7YIT7dYFAs2gWWsAz_GZUVjnkX9yOwOkFegV7HJF33zMoQmGypaBRZqpZR0dMkR3aycXnbFZq91AED_u4nUGL0O21bZpynESaAbHcsVJN0Orkfkjy-HGBZ8blQa4CLHC2E/s1600/pexels-photo-1312023.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoNV3b6MMfs7YIT7dYFAs2gWWsAz_GZUVjnkX9yOwOkFegV7HJF33zMoQmGypaBRZqpZR0dMkR3aycXnbFZq91AED_u4nUGL0O21bZpynESaAbHcsVJN0Orkfkjy-HGBZ8blQa4CLHC2E/s400/pexels-photo-1312023.jpeg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background-color: #e8e8e8; color: #1a1a1a; font-family: , "blinkmacsystemfont" , "segoe ui" , "roboto" , "oxygen" , "cantarell" , "helvetica neue" , "ubuntu" , sans-serif;">Photo par </span><span style="background-color: #e8e8e8; box-sizing: border-box; color: #1a1a1a; font-family: , "blinkmacsystemfont" , "segoe ui" , "roboto" , "oxygen" , "cantarell" , "helvetica neue" , "ubuntu" , sans-serif; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><a href="https://www.pexels.com/@michael-morse?utm_content=attributionCopyText&utm_medium=referral&utm_source=pexels" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-decoration-line: none;">Michael Morse</a></span><span style="background-color: #e8e8e8; color: #1a1a1a; font-family: , "blinkmacsystemfont" , "segoe ui" , "roboto" , "oxygen" , "cantarell" , "helvetica neue" , "ubuntu" , sans-serif;"> sur </span><span style="background-color: #e8e8e8; box-sizing: border-box; color: #1a1a1a; font-family: , "blinkmacsystemfont" , "segoe ui" , "roboto" , "oxygen" , "cantarell" , "helvetica neue" , "ubuntu" , sans-serif; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><a href="https://www.pexels.com/photo/woman-and-girl-using-tablet-computer-1312023/?utm_content=attributionCopyText&utm_medium=referral&utm_source=pexels" style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-decoration-line: none;">Pexels</a></span></span></td></tr>
</tbody></table>
L'attrait des particuliers pour les tablettes semble avoir atteint son plafond de verre depuis quelques années, avec une moyenne de 40% de français équipés. Elles sont particulièrement prisées par les enfants, pour qui elles constituent généralement le premier écran interactif.<br />
Même si leur prise en main est des plus simple et très intuitive, le potentiel d'utilisation des tablettes est phénoménal et nécessite un accompagnement, toute une éducation, si ce n'est au moins un encadrement. Auquel cas elle ne serviront qu'à regarder des vidéos en replays ou à télécharger des jeux gratuits bourrés de publicités.<br />
<br />
Conscientes de leur rôle à jouer (et un peu pour suivre le mouvement du numérique), de nombreux établissements de lecture publique se sont équipés de tablettes tactiles, avec plus ou moins de bonheur.<br />
Car proposer des tablettes en médiathèque n'est pas chose aisée : il faut disposer de matériels et d'un fonds d'applications de qualité, s'équiper en accessoires (vidéoprojection, protection, antivol), mettre en place des actions de médiation qui exploitent cet outil, ... Bref, bien réfléchir à un projet et se donner les moyens (humains et matériels) de le réaliser. Dans le cas contraire, les tablettes finiront dans un placard, à prendre la poussière...<br />
<br />
<span style="background-color: white;">La Bibliothèque Départementale de Loire Atlantique propose à ses partenaires de travailler sur la thématique "Comment ça marche une tablette", les 30 et 31 janvier 2020, par le biais du Cabinet Fabienne Aumont, dont </span><a href="https://drive.google.com/open?id=1oVtDJ2BsIVXxnDT_R3VRdaOhUH8jLgZm">vous trouverez le support sous ce lien</a>.<br />
<br />
<br />
<br />Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-43166012522193438762020-01-01T22:58:00.000+00:002020-01-03T15:25:09.551+00:0012 (autres) jeux vidéo qui favorisent la coopérationJe vous présentais en avril 2019 dans un précédent article de ce blog <a href="http://unpeudeculturenumerique.blogspot.com/2019/04/10-jeux-video-qui-favorisent-la.html">une douzaine de jeux vidéo à jouer en couchcoop</a>, c'est à dire à plusieurs en local, souvent sur le même écran, en coopération.<br />
Y figuraient les classiques Overcooked 1 et 2, Keep talking and nobody explodes mais également les moins connus et pourtant excellents Kalimba et Death Squared.<br />
<br />
Depuis cet article, j'ai pu étoffer ma collection de jeux en couchcoop, grâce à une veille active et de nombreux échanges entre collègues (un gros merci notamment au groupe Facebook Jeux vidéo en bibliothèque).<br />
<br />
Vous trouverez ci-dessous une nouvelle sélection de 12 jeux vidéo, courts ou longs, immersifs ou amusants, indépendants ou blockbusters, classés entre PEGI 3 et PEGI 16, à jouer à 2, 3 ou 4, mais toujours en local et qui favorisent la coopération.<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPVQyAlLgm83iE06DW3baqyyIwR4hiJ4DqcjlzNxARFwA0kiUrjHeGBWy_56r-GcLuwMY-_e0mWpTaX3wTer_dsC-S7CYAF79efp1Zg85X9_TZRDwhb6hh2yvAVbFDzjofvbsz4qLIow8/s1600/80972294_2145045282265469_2191079026343280640_o.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1060" data-original-width="1600" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPVQyAlLgm83iE06DW3baqyyIwR4hiJ4DqcjlzNxARFwA0kiUrjHeGBWy_56r-GcLuwMY-_e0mWpTaX3wTer_dsC-S7CYAF79efp1Zg85X9_TZRDwhb6hh2yvAVbFDzjofvbsz4qLIow8/s400/80972294_2145045282265469_2191079026343280640_o.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Crédit photo Cybercentre Beaupréau en Mauges (CC BY-NC)</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<h3>
Pourquoi jouer en coopération ?</h3>
Le jeu vidéo coopératif est un angle que j'aime exploiter, car il offre plusieurs qualités :<br />
Il est souvent tous publics et favorise les échanges entre générations.<br />
Le but n'est pas de battre les autres joueurs mais de collaborer avec eux pour un même objectif.<br />
De ce fait, il trouve plus facilement grâce auprès des pourfendeurs du jeu vidéo.<br />
Enfin, c'est tout simplement le mode de jeu que je préfère car la satisfaction d'avoir atteint un objectif en travaillant de concert et en se complétant à plusieurs est extrêmement satisfaisante.<br />
<br />
<h3>
Heave Ho</h3>
<b>Sur Switch, PC, 10€ environ, jusqu'à 4 joueurs, PEGI 3</b><br />
Accrochez-vous (littéralement) à vos amis et à tout ce que vous pouvez pour aller à l'arrivée. Sans doute le jeu le plus drôle du moment.<br />
<a href="https://heavehogame.com/">https://heavehogame.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/tl07NG4ZY5c" width="560"></iframe></div>
<br />
<h3>
Dyo</h3>
<b>Sur PC, gratuit, jusqu'à 2 joueurs, pas de classement PEGI mais très bien à partir de 7 ans</b><br />
Incarnez 2 minotaures prisonniers d'un labyrinthe et collaborez en réunissant vos parties d'écran respectives pour vous rejoindre. Intelligent, simple et graphique, mon coup de cœur de cette sélection (merci Gwen pour la découverte).<br />
<a href="https://store.steampowered.com/app/791470/DYO/?l=french">https://store.steampowered.com/app/791470/DYO/?l=french</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/s_BY6DihDw0" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
Trine 4</h3>
<b>Sur Switch, PC, XBox One et PS4, 30€ environ, jusqu'à 4 joueurs, PEGI 12</b><br />
Incarnez ensemble un mage, une archère ou un guerrier dans une quête fantastique à travers des paysages féeriques.<br />
<a href="https://www.trine4.com/#overview">https://www.trine4.com/#overview</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/UsO2_JOa2cY" width="560"></iframe><br />
<br /></div>
<h3>
Tools Up</h3>
<b>Sur Switch, PC, XBox One, PS4, jusqu'à 4 joueurs, 20€ environ, PEGI 3</b><br />
Un Overcooked version rénovation de maison : collaborez pour peindre des murs, arracher du papier peint ou déplacer des canapés le plus vite possible. (Merci Laure)<br />
<a href="https://toolsupgame.com/">https://toolsupgame.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/5TEI77Q3-LU" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
Push me pull you</h3>
<b>Sur Switch, PC, XBox One, PS4, jusqu'à 4 joueurs, 15€ environ, PEGI 3</b><br />
Liés au niveau de la taille, vous et votre partenaire devez affronter vos 2 adversaires dans la possession d'une balle.<br />
<a href="https://pmpygame.com/">https://pmpygame.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/kqZgVWbw_aE" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
Broforce</h3>
<b>Sur Switch, PC, XBox One, PS4, jusqu'à 4 joueurs, 15€ environ, PEGI 16</b><br />
Un jeu bourré d'humour et tout à la gloire des héros testostéronés des films d'action des années 80 et 90 qui ne prend véritablement son sens que joué à plusieurs.<br />
<a href="http://www.broforcegame.com/">http://www.broforcegame.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/_loRDrWCv10" width="560"></iframe>
</div>
<br />
<h3>
Towerfall Ascension</h3>
<b>Sur Switch, PC, XBox One, PS4, jusqu'à 4 joueurs, 15€ environ, PEGI 7</b><br />
Un jeu d'archer en 8 bit à jouer en mode normal, hardcore ou légendaire, par les éditeurs de Céleste.<br />
<a href="http://www.towerfall-game.com/">http://www.towerfall-game.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<b><iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/dG_vhHWwFSk" width="560"></iframe><br /></b>
</div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<h3>
Unrailed</h3>
<b>Sur PC et XBox One, jusqu'à 4 joueurs, 15€ environ, pas de PEGI, mais 7 ans ok</b><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Construisez une voie de chemin de fer avec vos amis, à travers des mondes infinis, améliorez votre train et empêchez-le de dérailler.</span></span><br />
<a href="https://unrailed-game.com/">https://unrailed-game.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/QXmTZkgpFio" width="560"></iframe>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<h3>
Luigi's Mansion 3</h3>
<b>Sur Switch, jusqu'à 2 joueurs, 60€ environ, PEGI 7</b><br />
Sauvez Mario et ses amis, prisonniers d'un hôtel hanté, armés de votre aspirateur à fantômes.<br />
<a href="https://www.nintendo.fr/Jeux/Nintendo-Switch/Luigi-s-Mansion-3-1437312.html#Vue_d_ensemble">https://www.nintendo.fr/Jeux/Nintendo-Switch/Luigi-s-Mansion-3-1437312.html#Vue_d_ensemble</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/OYhTRG8k3-4" width="560"></iframe>
</div>
<span style="background-color: #f2f3f5; color: #1c1e21; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif; font-size: 13px;"><br /></span>
<br />
<h3>
Just shapes and beats</h3>
<b>Sur Switch, PC et PS4, jusqu'à 4 joueurs, 15€ environ, PEGI 7</b><br />
Une sorte de jeu de plateforme musical, basé sur le rythme. Frénétique !<br />
<a href="http://www.justshapesandbeats.com/">http://www.justshapesandbeats.com/</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/2VpqK2E8NRY" width="560"></iframe>
</div>
<br />
<h3>
Don't Starve Together</h3>
<b>Sur PC, XBox One et PS4, jusqu'à 4 joueurs (en écran partagé), 15€ environ, PEGI 12</b><br />
Un jeu de survie à l'ambiance clairement gothique, idéal pour les amateurs de Tim Burton (Attention : langue française non supportée)<br />
<a href="https://www.klei.com/games/dont-starve-together">https://www.klei.com/games/dont-starve-together</a><br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/bVbyn7c1X6E" width="560"></iframe></div>
<br />
<h3>
Bounden</h3>
<b>Sur Playstore et Appstore, 2 joueurs, 3,50€ environ, PEGI 3</b><br />
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Un jeu de danse original pour deux, avec des chorégraphies réalisées par le Ballet national néerlandais. Dansez et tournoyez avec élégance ou tordez-vous de rire avec un ami.</span></span><br />
<a href="https://playbounden.com/">https://playbounden.com/</a><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Gete61IxkPo" width="560"></iframe>
</div>
<br />
<h3>
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;">En conclusion</span></span></h3>
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;">Même si cette sélection s'efforce à faire découvrir le jeu coopératif sous différents angles, il est essentiel de rappeler, comme lors de mon précédent article, que de nombreux jeux, plus classiques, peuvent également être joués en coopération, comme Fifa, NBA 2K, Overwatch ou Fortnite. Ils peuvent effectivement favoriser le</span><span style="background-color: white;"> travail en équipe et faire fonctionner le proverbe : </span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;"><b>Seul on va plus vite, à plusieurs on va plus loin.</b></span></span>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-52586254739890831852019-11-28T12:11:00.000+00:002019-11-28T12:11:07.187+00:00Instagram en bibliothèque<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7LvXDRpWQ6TPsuPVPlSam6qMOnvXZn2gAg2f5PfOhsHfsfhiUKJoYTFi1N9U_hKW74CGVgO_DQzL0Vme8ZiDecJ6aKiprbsGxaE8kw13MFpWPjsvyqgSlo0BGUl5j_F1idbP9v3zLxwg/s1600/pexels-photo-248533.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7LvXDRpWQ6TPsuPVPlSam6qMOnvXZn2gAg2f5PfOhsHfsfhiUKJoYTFi1N9U_hKW74CGVgO_DQzL0Vme8ZiDecJ6aKiprbsGxaE8kw13MFpWPjsvyqgSlo0BGUl5j_F1idbP9v3zLxwg/s400/pexels-photo-248533.jpeg" width="400" /></a></div>
<span style="background-color: white; color: #666666; font-family: inherit; font-size: 13.2px;"><br /></span>
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">Avec 17 millions d'utilisateurs français par mois, dont la moitié se connecte tous les jours, Instagram est le réseau social le plus fréquenté après Facebook. Axé sur le partage de (belles) photos, mais aussi de vidéos, ses utilisateurs sont plus jeunes et plus branchés que chez son grand frère (Facebook a racheté Instagram en 2012).</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;">Globalement peu présentes sur ce réseau, les bibliothèques et médiathèques y ont pourtant toute leur place : que ce soit pour y diffuser ou y partager des conseils de lecture, des bookfaces, valoriser ses collections et les actions de l'établissement ou en montrer les coulisses, Instagram est le lieu idéal.<br style="background-color: white;" /><br style="background-color: white;" /><span style="background-color: white;">La Médiathèque Départementale de Seine et Marne propose à ses partenaires de travailler sur la thématique "Instagram en bibliothèque", le 29 novembre 2019, par le biais du Cabinet Fabienne Aumont, dont <a href="https://drive.google.com/open?id=1CBB9vruvVxp1KIcF1m4HlrbSvtcogtO-">vous trouverez le support sous ce lien.</a></span></span>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-34329794938208723012019-11-13T21:16:00.000+00:002019-11-13T21:16:17.262+00:00L'éducation aux médias et à l'information à la bibliothèque<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOxfc-AXglL2T_mkXRrB1dZYkwT1aM_NOPS-STwAuth16_N6ud2zgn7eMWg7muW-ZeuULXeAqbDcj7vG5uJPBDyIJUbpgCdPrKMOfXjMp1Niy2Y5MMK1aTZIV1awDZlIi62405X4wd6gM/s1600/pexels-photo-167538.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOxfc-AXglL2T_mkXRrB1dZYkwT1aM_NOPS-STwAuth16_N6ud2zgn7eMWg7muW-ZeuULXeAqbDcj7vG5uJPBDyIJUbpgCdPrKMOfXjMp1Niy2Y5MMK1aTZIV1awDZlIi62405X4wd6gM/s400/pexels-photo-167538.jpeg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: inherit;">Il est évident de dire qu'Internet et les réseaux sociaux ont radicalement transformé les
habitudes de consommation d’information. Face à l'infobésité, la désinformation, les tentatives de manipulation de toutes sortes, les repères ont explosé.</span><br />
<span style="font-family: inherit;">La recherche d'informations permettant une bonne compréhension, appréhension de la société actuelle passe aujourd'hui nécessairement par le développement de son esprit critique et par une éducation aux médias.</span><br />
<span style="font-family: inherit;">Les bibliothèques ont un rôle à jouer dans l'éducation aux médias et à l'information, en complément et en partenariat avec les acteurs scolaires et associatifs.</span><br />
<span style="font-family: inherit;">Les outils de cette éducation : le fact checking, la compréhension des biais cognitifs, la maîtrise des techniques journalistiques et de recherche documentaire.</span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;">La Médiathèque Départementale de la Sarthe p</span>ropose à ses partenaires de travailler sur la thématique "Les enfants et les écrans", les 14 et 15 novembre 2019, par le biais du Cabinet Fabienne Aumont, </span>dont <a href="https://drive.google.com/open?id=1Efdahmze4zGutfCcqzz76VIikwyG1BVS">vous trouverez le support sous ce lien</a><span style="background-color: white;">.</span></span>Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-74291965822865121802019-11-06T21:18:00.000+00:002019-11-02T12:08:42.476+00:00Les enfants et les écrans<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht9Dz6b-52I2TTRw5FuLmDPCR5HLdIHAwVfnC4XPfWSF9Eqp60H2KvPyc1YCoech1ZtOqloEYJI-qOyMMeTcn5rqvX0byKrqSfMCz5Jpb_iRLGyTY8lhpSRbWQacnN3PhbT0DBxlyDwQk/s1600/Image1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="477" data-original-width="720" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht9Dz6b-52I2TTRw5FuLmDPCR5HLdIHAwVfnC4XPfWSF9Eqp60H2KvPyc1YCoech1ZtOqloEYJI-qOyMMeTcn5rqvX0byKrqSfMCz5Jpb_iRLGyTY8lhpSRbWQacnN3PhbT0DBxlyDwQk/s400/Image1.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
Elle vient après la génération X, on peut donc l'appeler génération Alpha. Et de fait, elle est la première génération à ne pas connaitre la vie déconnectée.<br />
Pour ces enfants, les technologies numériques ne sont pas des outils, mais sont complètement intégrés à leur vie quotidienne.<br />
<br />
Que font ils sur les écrans ? Ils jouent, écoutent de la musique, regardent des vidéos, communiquent, s'informent aussi. Mais les jeux, le langage, les contenus qu'ils y trouvent... sont ils adaptés à leur âge ? C'est malheureusement rarement le cas. Les parents ont un rôle d'éducation et d'orientation, mais tout le monde ne peut se vanter de connaitre une sélection variée de sites ludiques et pédagogiques pour ses enfants.<br />
De plus, le potentiel des outils est assez inexploré : les jeux et contenus sont souvent les mêmes (Fortnite, Youtubers stars) et l'usage est assez passif.<br />
<br />
Les bibliothèques ont donc un rôle important : ils sont parmi les seuls à pouvoir légitimement proposer des sites ou mettre en place des animations de médiation numérique pour éveiller à la culture et au (bien) vivre ensemble avec ces outils.<br />
<br />
La Médiathèque Départementale de la Nièvre propose à ses partenaires de
travailler sur la thématique "Les enfants et les écrans", les 07 et 08 novembre 2019, par le biais du Cabinet Fabienne Aumont, <a href="https://drive.google.com/open?id=1DlGSJuqEca5387dvs-_Rnjdcb3gP7ELa">dont vous trouverez le support sous ce lien</a>.<br />
<br />
<h3>
</h3>
<br />
<ul>
</ul>
Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-69385669776450961002019-10-09T22:34:00.000+01:002019-10-01T09:30:09.344+01:00Les enjeux du numérique en bibliothèque<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQAato0Wzfeqs7RYVc85P3ogXpQd8RlLmMpBuaeg3933H8ZCbCYi-yYo9DajEFPdnaDPafHUWquRTQCIEic-UWVQ21m33el64TRaqTCM640NbZNjk5v2syymhYqdUDrDbugCZYrINIYhk/s1600/web-3120321_1280.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="757" data-original-width="1280" height="233" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQAato0Wzfeqs7RYVc85P3ogXpQd8RlLmMpBuaeg3933H8ZCbCYi-yYo9DajEFPdnaDPafHUWquRTQCIEic-UWVQ21m33el64TRaqTCM640NbZNjk5v2syymhYqdUDrDbugCZYrINIYhk/s400/web-3120321_1280.png" width="400" /></a></div>
Comme dans de nombreux métiers, la posture du bibliothécaire a indéniablement évolué ces dernières années, du fait de l'importance indéniable de la place du numérique dans nos vies à tous.<br />
Internet, loin de les avoir rendu obsolètes, renforce les bibliothécaires dans leur rôle de médiation, mais en multiplie les formes et les enjeux.<br />
Les personnels des bibliothèques doivent donc acquérir de nouvelles compétences et proposer des dispositifs de médiation innovants, cohérents et efficaces.<br />
Heureusement, le web a à leur offrir de nombreux outils pour les aider dans cette tâche.<br />
<br />
<span style="background-color: white;">La Direction du Livre et de la Lecture Publique de Touraine propose aux équipes de la Bibliothèque Municipale de Tours de travailler sur les enjeux du numérique en bibliothèque, par le biais d'une formation du Cabinet Fabienne Aumont les 10 et 11 octobre 2019, <a href="https://drive.google.com/open?id=1ULPWFhrsOlazPb13G8QbFpbSO0EPIJlj">dont </a></span><a href="https://drive.google.com/open?id=1ULPWFhrsOlazPb13G8QbFpbSO0EPIJlj">vous trouverez le support sous ce lien<span style="background-color: white;">.</span></a></div>
Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-51482113714423896312019-06-26T21:57:00.000+01:002019-06-26T10:59:13.022+01:00Développement des fonds, médiation et action culturelle autour des jeux vidéo en médiathèque Le cinéma a mis près de 100 ans à entrer dans les bibliothèques, le jeu vidéo n'a pas attendu aussi longtemps. De nombreuses collectivités ont ces dernières années entrepris de permettre l'accès à tous à cette forme de culture à part entière, en montrer la diversité, les qualités graphiques, narratives, ludiques, la maîtrise d’exécution.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSQ6Y5jgxpRrVdz_qnciMiTyD1L0Y_FLUtegdsgu36wAnsfb0tlNOpeqy8tkWXZJS_136d8BFgkDi0OFurW_L7H8DX5T2_z8upluOPgQ3W8B2_h11adPurUHxmOIduFmewimvo-KsM8yk/s1600/28472107_1239704039466269_8566835354232223745_n.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="635" data-original-width="960" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSQ6Y5jgxpRrVdz_qnciMiTyD1L0Y_FLUtegdsgu36wAnsfb0tlNOpeqy8tkWXZJS_136d8BFgkDi0OFurW_L7H8DX5T2_z8upluOPgQ3W8B2_h11adPurUHxmOIduFmewimvo-KsM8yk/s400/28472107_1239704039466269_8566835354232223745_n.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
Mais, comme pour tout type de collection, proposer à ses usagers ce service nécessite que l'équipe ai, sinon une maîtrise des différents supports utilisés, au moins une compréhension globale de ceux-ci. Il semble nécessaire par exemple de pouvoir effectuer <span style="text-indent: -24px;">une maintenance de premier niveau et un paramétrage simple d'un parc de consoles</span>.<br />
Surtout, il est nécessaire de p<span style="text-indent: -24px;">ositionner le jeu vidéo comme un bien culturel à part entière, en l'incluant dans l'action culturelle de la médiathèque, en mettant e</span><span style="text-indent: -24px;">n place une politique d’acquisition</span><span style="text-indent: -24px;">.</span><br />
<br />
Le développement des fonds, la médiation et l'action culturelle autour des jeux vidéo en médiathèque sera le sujet de la formation donnée aux agents de la Bibliothèque Municipale de Nantes à la Médiathèque Jacques Demy, dans le cadre d'une formation du CNFPT Pays de la Loire, les 27, 28 juin et 26 septembre 2019, <a href="https://drive.google.com/open?id=1Zu508tHpFmLbdoSLUoKSUhw0ESb8T_7k">dont le support est disponible sous ce lien</a>.<br />
<br />
<br />
Ce support est une version mise à jour de la formation donnée à la Médiathèque l'Alpha à Angoulème en janvier 2019.<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<br />Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1232960198238172872.post-31035472811346083092019-06-08T09:56:00.000+01:002019-06-09T21:46:43.827+01:00Retour d’atelier: La fabrication collective avec le Nintendo Labo<br />
<div class="MsoNormal">
<i><span style="font-family: "calibri" , "sans-serif"; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Nintendo Labo</span></i><span class="st"> est une série de kits de bricolage en carton qui fonctionne avec la
Nintendo Switch. Connectés aux Joy-Con, les manettes de la Switch, ces kits
permettent de découvrir de nouvelles façons de jouer (<a href="https://youtu.be/1ldReccpyuo">une vidéo démo ici pour voir à quoi ça ressemble</a>).</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st">De nombreuses médiathèques et espaces
numériques ont proposé des ateliers découvertes du Nintendo Labo dans leurs
structures.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Nous vous proposons ici le témoignage
et les retours de 2 expériences, différentes et complémentaires, par Léa
Compère, adjoint du patrimoine à la Médiathèque l’Alpha, à Angoulême et Bruno
Méraut, médiateur numérique au Cybercentre de Beaupréau en Mauges.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="mso-fareast-language: FR; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
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</v:shapetype><v:shape id="Image_x0020_3" o:spid="_x0000_i1029" type="#_x0000_t75"
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><span class="st"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXuRnYe0UssIvC56tQ9c-bDgz1k8nQqaNm-iHnCZ9yM2Yq8cfHHSwMU4Ct6uSwXJ5Y9zazZMFJioS7x_mWp8qM2_8_DETsr8THBSgzGMJBuflnkrN4_dYAEBGpL4MeVZml6mYcbYP3a_A/s1600/IMG_20190529_173408.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXuRnYe0UssIvC56tQ9c-bDgz1k8nQqaNm-iHnCZ9yM2Yq8cfHHSwMU4Ct6uSwXJ5Y9zazZMFJioS7x_mWp8qM2_8_DETsr8THBSgzGMJBuflnkrN4_dYAEBGpL4MeVZml6mYcbYP3a_A/s400/IMG_20190529_173408.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Construction du volant au Cybercentre de Beaupréau en Mauges</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /></div>
<h3>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Qu’est-ce qui vous a
amené à développer cet atelier ? (contexte)</b></h3>
<div class="MsoNormal">
<br />
<span class="st"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bruno</b> :
Un des objectifs du Cybercentre de Beaupréau en Mauges est d’en faire un lieu
de vie social et culturel, en profitant des aspects positifs du jeu vidéo.
Ainsi, nous développons par exemple un fonds de jeux vidéo axé sur la
coopération. Nous avons assez vite vu que le Nintendo Labo pouvait être une
expérience qui favoriserait les échanges et pourrait faire évoluer chez
certains le regard qui peut être parfois porté sur les jeux vidéo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Léa</b> :
Le Nintendo Labo représente une nouvelle façon de jouer et d’appréhender le jeu
vidéo, même pour les personnes les plus réticentes, et c’est l’une des choses
qui nous a poussé à développer des ateliers sur cette thématique à la
médiathèque l’Alpha. Cela représentait également la possibilité d’attirer un
public que nous souhaitons pérenniser sur notre espace jeux vidéo, à savoir le
public familial, et de favoriser la découverte numérique pour notre public
habituel. Nous souhaitions par ailleurs développer les deux axes principaux du
Nintendo Labo à travers notre proposition d’animations : la construction
des modules en carton, mais également la partie jeu à proprement parler.</span><br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO1YJ8Txm6m-5mYequU6Yu-DTFT7OhGklHfapENF9Kc_oqUfW64aH6IqONaj8XUEIZ7d61icx_9URAPbWO1T29MG-5cq__MoXD_KQak_j7BDxPS8hYAl5ekm_R9TJ0IH8NtaPUmqQC9Vc/s1600/l%25C3%25A9a+nintendo+labo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="1023" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiO1YJ8Txm6m-5mYequU6Yu-DTFT7OhGklHfapENF9Kc_oqUfW64aH6IqONaj8XUEIZ7d61icx_9URAPbWO1T29MG-5cq__MoXD_KQak_j7BDxPS8hYAl5ekm_R9TJ0IH8NtaPUmqQC9Vc/s400/l%25C3%25A9a+nintendo+labo.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Lors de l'atelier à la Médiathèque l'Alpha à Angoulême</td></tr>
</tbody></table>
<br />
<span class="st"><o:p></o:p></span></div>
<h3>
<span class="st"><o:p> </o:p></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Quels étaient vos objectifs ?</b></h3>
<div class="MsoNormal">
<br />
<b>Léa</b> : L’un des objectifs de ces ateliers était de permettre à nos publics de se mélanger : nous souhaitions par ce biais inciter à la collaboration et à l’échange entre nos usagers habitués à fréquenter la salle de jeux vidéo, un public plus jeune qui veut se familiariser avec ces technologies, mais également avec des adultes intrigués par ce nouveau concept. Avec cette proposition nous souhaitions tout de même permettre au public familial d’avoir un temps dédié autour des jeux vidéo et favoriser la découverte du Nintendo Labo en famille et de façon intergénérationnelle.</div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bruno</b> : Avec
ces kits, nous souhaitions favoriser la collaboration, non pas dans le jeu,
mais dans la construction. L’idée était de faire ensemble et que chacun trouve
sa place pour arriver à un résultat qui serait partagé par tous. Nous n’avions
pas de public cible mais nous voulions un mélange de générations.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h3>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Comment s’est déroulé
l’atelier ?</b></h3>
<div class="MsoNormal">
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bruno</b> : Nous
avions prévu 4 matinées, des samedis matins, de 10h à 12h. En fait, il nous en
a fallu plus ! Au final, c’est 10 temps d’ateliers qui nous ont été
nécessaire (en prenant le temps de jouer à chaque fois, c’est vrai). Nous avons
acheté les 4 kits Nintendo Labo, qui contiennent chacun plusieurs objets à
construire. Par exemple, dans le 1<sup>er</sup> kit, il y a le piano (qui est
génial), la canne à pêche, la maison et la moto. Or, nous n’avons qu’une Switch
et le tutoriel implique de ne pouvoir construire qu’un objet d’un kit à la
fois.<br />
<br />
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
En termes d’animation, c’est extrêmement simple, puisqu’il
suffit de lancer le tutoriel ! Honnêtement, je n’ai pas servi à
grand-chose à part essayer de répartir les tâches pour que certains ne
mobilisent pas la construction. Mais globalement, en fonction des groupes,
l’harmonie régnait.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Léa</b> :
Nous avons réalisé deux ateliers, pour atteindre les objectifs que nous
souhaitions à savoir un atelier de construction, pour comprendre et manipuler (l’une
des étapes les plus importantes du Nintendo Labo), et un atelier de test des
différents modules du multi-kit du Nintendo Labo. Ces ateliers se sont déroulés
après un montage complet du multi-kit par mes soins, pour pouvoir appréhender
le concept du Nintendo Labo, les temps de montage et les éventuelles
difficultés qui pouvaient être rencontrées.</span><br />
<span class="st">Le premier atelier de montage du multi-kit
avec nos usagers s’est déroulé sur 2h30. Nous proposions à 5 binômes
(parents-enfants) de construire chacun leur maison du Nintendo Labo. Pour
cela nous avions commandé des recharges supplémentaires pour construire la
maison sur le e-shop de Nintendo. L’écran était projeté sur une grande télé, et
les binômes réalisaient en même temps leur construction en suivant les
instructions à l’écran. La présence d’une personne encadrante était nécessaire
afin de bien accompagner chaque binômes, et de rendre les instructions moins monotones.
Une fois la construction achevée, les participants pouvaient tester à tour de
rôle le module de la maison Nintendo Labo. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<span class="st"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span class="st"><span style="mso-fareast-language: FR; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Image_x0020_2" o:spid="_x0000_i1028" type="#_x0000_t75" style='width:334.5pt;
height:251.25pt;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\BRUNOM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.jpg"
o:title="P1640032"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st">Le second atelier permettait à un plus grand
nombre d’usagers de tester le Nintendo Labo. Sur un après-midi (14h-18h) nous
avions installé un stand, avec les différents modules montés du multi-kit, à
savoir : la canne à pêche, le piano, la maison, le guidon de moto et le
robot téléguidé. Nous inscrivions les personnes sur des créneaux d’une
vingtaine de minutes pour pouvoir gérer les flux et l’attente. Ce temps m’a
permis de leur présenter le concept du Nintendo Labo et de leur donner des
informations factuelles (mais aussi pour eux de me poser des questions !).
Ils choisissaient ensuite chacun un module qu’ils souhaitaient tester, et
pouvaient le prendre en main. Ce temps a permis une véritable médiation autour
de ce concept. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h3>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Quels étaient vos
moyens, humains et matériels ?</b></h3>
<div class="MsoNormal">
<br />
<span class="st"><b>Léa</b> : Pour mettre en place ces ateliers nous avons eus besoin de la nintendo Switch (350€), du multi-kit Nintendo Labo (environ 50€), d’un écran de télévision, de tables pour pouvoir mener les ateliers de création et pour présenter les différents modules lors des ateliers de tests des modules.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span class="st">Pour l’encadrement des ateliers j’étais seule : sur l’atelier de construction une personne était suffisante car les binômes étaient assez autonomes et les indications du tutoriel claires. Sur l’animation pour tester les éléments du multi-kit j’étais seule également : cela a pu poser quelques difficultés car je devais à la fois gérer les inscriptions régulières pour l’atelier, en plus des explications sur le Nintendo Labo et de l’accompagnement sur les modules.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st">Ces ateliers ont également demandé un temps de préparation en amont assez long, puisque nous souhaitions mettre à disposition le multi-kit déjà monté pour que les usagers puissent le tester.</span> </div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bruno</b> :
J’étais seul pour animer ces ateliers qui, honnêtement, s’animent tous seuls
encore une fois : il n’y a aucune connaissance technique à avoir, il faut
simplement accompagner les groupes. En termes de moyens matériels, nous avions
donc la Nintendo Switch, qui coûte 350€, un écran de télévision et les 4 kits
Nintendo Labo nous ont coûté 230€. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="mso-fareast-language: FR; mso-no-proof: yes;"><!--[if gte vml 1]><v:shape
id="Image_x0020_1" o:spid="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75" style='width:312pt;
height:255pt;rotation:90;visibility:visible;mso-wrap-style:square'>
<v:imagedata src="file:///C:\Users\BRUNOM~1\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.jpg"
o:title="" cropleft="5345f"/>
</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<h3>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Comment évaluez-vous
le succès de cet atelier ?</b></h3>
<div class="MsoNormal">
<br />
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bruno</b> :
C’est indéniablement un succès ! Certains jeunes ne venaient que pour
construire. Maintenant que tous les kits sont assemblés, nous les exposons et
les expliquons aux parents qui passent et s’arrêtent, intrigués. C’est un bon
outil pour faciliter les échanges.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Léa</b> :
Ces ateliers ont vraiment été une réussite ! Nos objectifs ont pu être
atteints (nous avons réussi à intéresser tous les publics !), nous avons
été complets sur chaque atelier (l’atelier de construction a accueilli 10
personnes, et une trentaine ont pu tester et manipuler les modules) et nous
avons dû reprogrammer un test des modules du multi-kit ultérieurement pour
satisfaire la demande des usagers. L’atelier qui a été reconduit a également
affiché complet. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st">Cela a également permis aux usagers d’avoir
un intermédiaire direct pour toutes leurs interrogations, et donc de lancer
facilement des conversations, aussi bien avec les enfants très curieux, qu’avec
les parents plus inquiets !<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDwSu1qJKuqP5NwHuJZyeN7oTmQEUBpXfTQ1_XkG8lexFqN13_SF-h4nEVx0d-ql8QpiMb5Gcszi27joij04djjpeq8zGyAGFbwDGLIZdk5dc4W-hy72ezdIL-4i6fR5wX04cwsbdaHcg/s1600/IMG_20190601_113707.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDwSu1qJKuqP5NwHuJZyeN7oTmQEUBpXfTQ1_XkG8lexFqN13_SF-h4nEVx0d-ql8QpiMb5Gcszi27joij04djjpeq8zGyAGFbwDGLIZdk5dc4W-hy72ezdIL-4i6fR5wX04cwsbdaHcg/s400/IMG_20190601_113707.jpg" width="300" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Le succès est au rendez-vous</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<h3>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Quelles sont les
limites, les inconvénients, les points de vigilance que vous avez pu
observer ? </b></h3>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span class="st"><b>Léa</b> : Plusieurs points ont pu nous poser problème sur ces expériences.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st">Lors de l’atelier de construction nous avions commandé les recharges en carton de la maison Nintendo Labo : malheureusement ces recharges ne comprennent pas les pièces autres que le carton (ficelle, œillets, etc) … Les participants ont donc manqué d’élastiques pour créer l’un des boutons poussoir de la maison : heureusement cela n’a pas posé de souci pour le reste de la construction mais cela aurait été plus problématique si nous avions choisi la canne à pêche par exemple !<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st">Les différents modules ont également été manipulés à maintes reprises pour nos différents ateliers. </span><br />
<br />
<span class="st">L’élément principal de la construction (à savoir le carton) s’est donc fragilisé, notamment sur le guidon de la moto. La chaleur et l’humidité des mains sur le guidon ont rendu le carton plus mou. Par ailleurs, une personne était toujours mobilisé pour les manipulations des différents modules, l’intégration des joycon, etc, et cela s’est avéré nécessaire pour renforcer la durée de vie du kit. Et il faut également penser que ces kits une fois montés peuvent difficilement être démontés : il faut donc les stocker (et avoir de la place pour ça !).</span><br />
<br />
<span class="st"></span><br />
<span class="st"></span><br />
<span class="st"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="st">Un autre point est à prendre en compte … Les modules nécessitant impérativement la console et les joycon pour être utilisés, il est donc impossible de les laisser à disposition sans surveillance … Par ailleurs pour chaque module il faut un écran (donc une console) et les joycon : or, nous n’avons à disposition qu’une seule Switch ! Nous ne pouvons pas faire tester plusieurs modules en même temps, même si les gens apportent leur propre switch, car la cartouche de jeu du nintendo labo est également indispensable.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
Autre petite déception sur la qualité des jeux proposés. Ils s’adaptent bien sur un format de test assez court, mais ne permettent pas une progression et sont donc très rapidement lassants et répétitifs. Mais une piste reste tout de même à explorer, puisqu’une fonctionnalité permet de créer son propre codage pour paramétrer ses propres créations … Cela permettrait peut-être la mise en place d’un nouvel atelier ?</div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><br /></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Bruno</b> : Du
fait que nous n’avons qu’une Switch, nous ne pouvions pas accueillir plus de 4
jeunes par atelier sur cet espace, ce qui est peu. Mais 4, c’est déjà un nombre
suffisant dans un groupe pour que chacun trouve sa place.<br />
<br />
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Une fois les kits assemblés, la plupart des jeux ne sont pas
extraordinaires, mais ce n’est pas très grave : ce qui importait, c’était
l’expérience de la construction.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
La grosse déception par contre, c’est le kit VR : la
Nintendo Switch<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>n’est pas prévue pour
cela à la base et ça se voit tout de suite : flou désagréable,
nausées,…<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>rien à voir avec un vrai
casque VR.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Bien sûr, nous nous posons la question de la durée dans le
temps des objets fabriqués : ce n’est que du carton assemblé et manipulé
par des jeunes parfois brutaux… <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Nous
espérons que Nintendo ressortira d’autres kits ou permettra de racheter des
cartons sans le jeu (ça, nous n’y croyons pas trop). A priori, les plans des
kits sont disponibles sur Internet et le fablab voisin dispose d’une découpe
laser, donc nous allons creuser cette piste.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaUpJI0_wlx2xOpCzc9csWpdsRynZDuDp8j2IFeS0jtuGMjmOcjsA5Vfedpp3ttDNHgbXY0p0drGcIpNqUyBD3t8ZE0VTZtmsp09nfHo6VTaO4i356TE-NIHhR4_LG08_K5ENwT2W926k/s1600/IMG_20190604_120742.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaUpJI0_wlx2xOpCzc9csWpdsRynZDuDp8j2IFeS0jtuGMjmOcjsA5Vfedpp3ttDNHgbXY0p0drGcIpNqUyBD3t8ZE0VTZtmsp09nfHo6VTaO4i356TE-NIHhR4_LG08_K5ENwT2W926k/s400/IMG_20190604_120742.jpg" width="300" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Au Cybercentre de Beaupréau en Mauges, les kits réalisés sont accessibles à tous et favorisent les échanges</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
Bruno Mérauthttp://www.blogger.com/profile/09575725272689115950noreply@blogger.com0